【大澳门威尼斯人赌场官网1月9日报导】（中央社记者翁翠萍台北九日电）台湾师大发表最新民意调查指多数民众认为应让招生不足的大学停办，教育部今天傍晚回应表示，高等教育学校包括大学、技专校院、私立学校的转型或退场机制已经建立，

例如在大学校院方面，已经订定要点，强调未达一定教育品质的学校应限期改善，情节严重者，相关系所将予减招或停招；研修私立学校法增订合并与改制相关条文，使停办、解散、清算等学校退场机制完备；建立完备的大学评鉴机制，加强公私立大学校院整体发展奖助及补助的评鉴，以竞争性经费奖优汰劣。

技专校院方面，教育部将辅导监督学校转型，技职学制拟调整为强化终身学习体系，鼓励二专、二技学制转办进修专校及进修学院，以利在职人士回流短期进修，取得学位；逐步整合性质雷同的进修、夜间、在职专班等学制；鼓励现行技专校院继续发展，为企业界培育中、高级技术研发与管理人才。

私校方面，教育部表示，初步已拟妥私校退场需符合五项条件，包括学校连续五年收支不平衡且负债大于资产，学校近一年积欠教职员工薪资三个月以上，全校生师比连续五年不成比例，连续五年教学及研发设备经费逐年下降百分之十，连续五年学校账务处理不清楚经会计师查核违反相关规定。

针对同一项民意调查指多数民众在少子化趋势下仍认为教育经费仍应宽筹、不赞成偏远地区小型学校并废校，教育部回应表示，近年政府编列的国民教育经费占整体教育经费比例约百分之七十一，九十五年度占GDP国内生产毛额比例还高于南韩、法国、日本、德国等国，六年来国教经费都呈逐年增加趋势，一共增加四百七十八亿元，成长比例达百分之十一。

教育部又说，国中小学并废是县市地方政府权责，但教育部基于考量学校规模，已研拟小型学校发展评估指标，供地方政府参考，作为评估小校是否整并的筛检工具，也多次重申要把偏远或原住民地区学校担负部落文化传承、社区发展及终身学习场所纳入考量，不论改制或整并，都应把学生受教权益列为最优先考量，必要时可用混龄方式替代整并。