【大澳门威尼斯人赌场官网9月2日报导】（中央社记者翁翠萍台北二日电）讲义杂志主办的二００六“讲义POWER教师奖”今天颁奖，当场从入围的中小学七位教师当中，宣布评审结果，得奖教师国小组是台北县埔墘国小张丽玉，国中组是台北市内湖国中林静宜，高中组是高雄市瑞祥高中谢珮珊，每人获颁POWER教师奖状与新台币三十万元奖金。

颁奖典礼在台北市圆山饭店国际会议厅举行，由讲义杂志社长林献章主持，邀请国教慈善基金会董事长钱复、中国砂轮董事长林心正、人间福报董事长柴松林颁奖给三位讲义POWER教师。

林献章致词说，从小偶像就是教师，后来想当教师不成，基于感恩，就办杂志感谢教师，并从公元两千年创办讲义POWER教师奖，五个英文字母分别代表积极奋发、教学创意、仁慈祥和、专业、负责任，每年选出全国国小、国中、高中职三组中各一位教师得奖。

今年得奖教师得奖原因，依据评审讲评，高雄市瑞祥高中地理教师谢珮珊透过“创意联络簿”交流拉近师生距离，让自己更贴近ｅ世代学子的内心世界，也常写卡片给学生鼓励与赞美，曾辅导女学生摆脱自杀念头，走出人生低潮。

她也喜欢带着学生到户外教学印证地理，上那一国地理就烹煮那一国的名菜给学生吃，让学生爱上课爱得不得了。

台北市内湖国中林静宜任教十八年，是学生眼中最神奇的魔法设计师，曾和学生合力为学校公厕“美丽大变身”，透过巧思使公厕变成五星级洗手间，教数学的她把数学教学游戏化，例如把复杂的方程式变身为好玩的数字游戏，让学生不再见到阿拉伯数字就头痛。

台北县埔墘国小张丽玉任教二十三年，笃信“赞美有神奇的力量”，以小故事教孩子大道理，特别关心弱势家庭的孩子，指定善心同学暗中帮助，发挥同侪正面的影响力。

教国文的她善用联络簿要求学生用字典查破音字、用成语造句及课文再造等，也引导学生锻炼作文能力，并从生活出发，学会欣赏、体谅别人，上课教学都是快乐的。

POWER教师都不赞成体罚但可适当处罚

（中央社记者翁翠萍台北二日电）国泰慈善基金会董事长钱复今天应邀颁奖给“讲义POWER教师奖”得奖教师时表示，社会对教师不够尊重，要求“零体罚”不恰当，必要时打手心是恰当的体罚；不过，去年与今年得奖的POWER教师一致表示不应体罚学生，一定有比体罚更好的方式，例如鼓励、奖励、讲道理、适当处罚等。

钱复致词指台湾社会虽民主改革开放，但人民不了解人权不可妨害别人的自由，是“教不严，师之惰”，西方谚语也指“省了鞭子，坏了孩子”，社会应有人出来讲话，即要求教师“零体罚”不恰当，社会对教师不够尊重，应允许教师可采取打手心等适当的体罚，让教师能尽心尽力教育下一代，国家竞争力才会提升。

近两年得奖的POWER教师一致认为不应体罚，可用其他方法，任教二十三年的台北县埔墘国小张丽玉获选今年国小组POWER教师奖，她早期教书时用打骂责备达到效果，后来发现那是老师要的，不是学生要的，应给学生时间空间，协助追寻真正想要的目标以引起学习动机，因此，她已很久不用体罚，而是用鼓励、偶而额外奖励，让学生觉得被老师认为特殊与特别，效果更好。

今年国中组POWER教师、台北市内湖国中林静宜任教已十八年，刚开始也采取用力打手心等严格的体罚，后来也发现不只体罚一种方法，就是一直“说”，用故事、道理、经验，让学生知道老师说的对，多数学生也会理解，有时学生知错，会主动问老师是否该打？她就会轻轻的打，但也多年未打了。

去年国中组POWER教师、台中县光正国中陈美伶说，大学毕业刚教书时会打学生手心，是不懂方法，经过七、八年，有了好方法，就很少体罚了。大部分教师会体罚也不是不认真尽责，而是因为最快速可达效果，因此应多宣导鼓励、规劝、透过同侪影响等教育方法。

陈美伶并提供经验指出，上一次她打学生是在七年前，一名学生与同学玩过头，用童军绳勒住同学脖子，太用力，使同学脖子渗出血丝，眼球开始凸出，紧急关头被她看到，走过去就是一巴掌，让学生知道不对，后来，她与学生及家长充分沟通，私下向学生道歉，但告知情况非常危急，学生也知错，后来每年回来探望她，如今是很有礼貌的修车师傅。

去年国小组POWER教师、南投县国姓乡长福国小教师廖婉雯说从不体罚学生，她建议新进教师不要去踩禁止体罚的政策地雷，而要从教室秩序的建立着手，在开学第一节不要上课，先和第一次见面的学生建立良好的关系，并说明清楚上课与师生相处的游戏规则，经一段时间后，学生即知分寸与守规矩。