【大澳门威尼斯人赌场官网8月31日讯】〔自由时报记者胡世泽／台北报导〕台北市教育局昨天修订“国中小学生成绩评量准则”，并研订国小日常行为表现成绩评量参考指标，老师可依照7大向度的36项指标，逐项检核学生的日常生活表现，从95学年度起，小一新生适用这项新法，至于国一新生的行为评量表，仍在研议中。

教育局表示，教育部规定自今年8月1日起，小一、国一新生成绩单的日常生活表现（通称操行成绩 )，不能再用优、甲等打成绩，也不能作综合性评价，只能依行为叙述事实，之后逐年实施到各年级。

教育局表示，未来学生操行成绩依学生出缺情形、奖惩、日常行为表现、团体活动表现、公共服务及校内外特殊表现等行为事实纪录，其中日常行为表现附有评量参考指标表，列出7大向度的36项指标，供老师参考。

依照日常行为表现评量参考表，7大向度包括“爱整洁”、“有礼貌”、“守秩序”、“责任心”、“公德心”、“友爱关怀”、“团队合作”等，每学期由老师逐项检核。

教育局表示，老师可参酌学生的智能、性向、兴趣、家庭环境等因素，并依平日个别行为观察、谈话纪录、家庭访视纪录及相关处室等汇集的资料检核。

教育局表示，学生操行评量结果如须家长配合改进的，将由教师提供建议，并通知家长，若是足以影响人格发展者，未来经教师提请学校学生奖惩委员会决议通过后，再由辅导单位辅导。

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