“其实，我找了蛮多团体，但是大部分都需要一些费用，到目前为止，只有舒老师在了解我们是公益性质的演出后，愿意不拿任何报酬前来参与”，帮忙邀请这次演出的洪老师如是说。确实，台铁希望树的演出，前前后后加起来已经近30场了，每一次的演出报酬，就是一张感谢状和无限的祝福。

舒老师和他的学生们，搭着捷运一行人浩浩荡荡的到达的台铁大厅。跟一般小朋友参与演出情况不大一样的是，他们看起来都很轻松，年纪从小学一年级到国三都有，但没有爸爸妈妈跟着来。

原来啊，爸妈都很放心让孩子跟着舒老师前来，一方面是他们早就南征北讨参加过许多次现场演出，二来，在舒老师的教学风格里，让孩子学习独立自主，为自我负责也是一个重要的学习内容。

每个来到音乐教室的家长，舒老师会先沟通她的教学理念，她不希望孩子来这边只是应付应付，而是真的有学到东西，例如练琴，不是有练就好，时间一到就走人，而是会严格要求要练好。另外，她会让学的时间比较久的学生来教刚学的孩子，而且上课规则清楚而明确，重点是能一以贯之，不会随着自己的好恶或情绪等有所变化而让学生无所适从。久而久之，来到这里的孩子感受到这个地方的文化，清楚的知道自己份内要负的责任是什么，从他们轻快的互动和略带顽皮的对话中，可以感受师生之间相处的融洽与信任。

这音乐教室还有一个特色是会上“乐理”和“音乐欣赏”喔!舒老师说，这样才是“完整”的学音乐。学音乐，如何让人打从心里喜欢，而不是只学到演奏技巧而已呢?她说，每个曲子背后都有它的故事与背景，而她最讨厌人跟人之间的冷漠，她希望孩子透过这些故事，可以让孩子对人有多一点关心，去打破人与人之间的疏离感。

这些孩子上台的表现，不管年纪大小，都是让人惊讶的自信与自在。最后的音乐剧，舒老师即兴的编剧，跟一开始在教室演的不太一样，不过四个可爱的小仙女马上灵巧的反应过来，还是快乐在舞台上旋转着。舒老师笑着说:这样您就知道我们是怎么在上课了吧!坦白说，还不是很清楚，但从老师和孩子的脸上的笑容可以想像在上课时那股自由与创造的活泼气息。

在演出结束后，主持人想请小朋友说一句好话，有人回说:“这是个深澳的问题…”，哈哈，确实，如舒老师所言，现在的孩子太少有机会去赞美别人，所以一下子要他们说好话还真的不容易，这刚好是个练习的好机会呢!

看官，您呢?您今天说好话了吗?也来动脑想一想，说句好话给身边的人吧!

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