【大澳门威尼斯人赌场官网5月17日报导】（中央社记者翁翠萍台北十七日电）教育部今天检核台中县市、彰化县、南投县、台南市五县市核定所属国中九十五学年设置资优班学生鉴定过程，即采学科联考方式，确定不符合特殊教育法规定的资赋优异教育学生鉴定，因此，这些考生一律不可视为资优生安置对象，若要继续违法，将依法报请行政院裁示无效。

教育部长杜正胜强调违法的都不算数，教育部从来不反对资优教育，但反对假资优之名行违反教育常规的教学措施，他强调教育要正常化就应该常态编班，对真正资优，学校教师、校长有责任依特教法规定主动发掘学生特质、观察记录、施以适当鉴定而不是透过学科纸笔考试、再安置、教学辅导，希望大家仔细研读特教法，就不会混淆。

教育部次长周灿德则宣布，不符合特殊教育法规定设资优班级的县市，应拿出教育良知，依据国民教育法第十二条常态编班规定，做适法性处置。如果知法违法继续违法，将依照地方制度法第七十五条第四项规定，报请行政院处置，依法可裁示无效。

九十五学年县市政府普设国中资优班并采学科联考方式鉴定，上周末刚有台中县市与彰化县三县市举行一般资优学科联考，有二万五千多名学生报考，台中县还提前于今天放榜，二十日还将举行语文、数理资优联考，南投县与台南市已公布简章尚未考试，原来打算办的屏东县如今倾向今年不办，若要办也要依法鉴定安置。

由于滋事体大，教育部特别于今天邀集这些县市政府教育局长与特殊教育学者专家、教师团体、家长团体开会，针对这些县市为普设资优班举办学科联考是否符合资优班鉴定入学规定做检核，针对二十三项规定检核结果发现多数县市一半以上项目不符合特教法规定，显见县市已将设资优班视为规避常态编班的惟一通路。

因此，教育部傍晚召开记者会说明前述检核结果，强调参与不符合特教法规定的资优生鉴定，就不是资优教育鉴定辅导委员会应该安置的对象，也不得在教育部特殊教育学生通报系统中办理通报。

为促进资优教育正常发展，教育部将持续要求各县市政府确实依特教法、身心障碍及资赋优异学生鉴定标准等法规办理资优生鉴定，若经教育部检核未符规定者，一律不得列为资赋优异学生。