【大澳门威尼斯人赌场官网4月2日报导】（中央社记者刘嘉韵台北二日电）“只要鼓励不要暴力”、“打造友善校园”是耳熟能详的口号，但如何付诸行动，建立一个没有体罚、没有霸凌事件的校园，却让许多教师感到困惑。来自美国的梅世杰愿与全台教师分享“爱心枕头”教案，让孩子与教师一同学习尊重及控制情绪。

民间社团推动“爱的校园”不遗余力，但校园暴力事件仍层出不穷，教师体罚学生也时有所闻；二十一世纪教育协会执行长倪显光今天下午在“爱的校园儿童节记者会”致词表示，尽管政府一再宣示反体罚、反校园暴力，但如果社会观念没改变，这些暴力事件未来仍会一再发生。

在彰化鹿港创办了台湾第一所蒙特梭利小学的美籍教师梅世杰，也在记者会上向大家介绍“爱心枕头”教案，让学生学习尊重他人的态度，以及在愤怒的情况下控制情绪。

“爱心枕头”是一面红色、一面彩虹的爱心小枕头，可以让学生握在手中。梅世杰说，爱心枕头是教室内的沟通工具，也是发生冲突时的中介工具，当学生遇到问题的时候，可鼓励他们拿起爱心枕头，先说对着爱心枕头说自己遇到的困难，再说自己的心情与感受，最后说出自己该如何解决困难。

梅世杰说，在台湾，教师教导学生遇到问题时必须“忍受”，而不是教导孩子如何解决问题，但“忍”是一把利刃插在心上，“忍”只会让孩子更难受，继续“接受虐待”，也不被尊重，也无法学会如何尊重别人。

他说，爱心枕头能让学生学习控制情绪、抚慰自己，也当作孩子彼此友爱的象征，更重要的是，透过爱心枕头能减少人与人的直接冲突，让孩子学会互相尊重，而不是逃避问题。

同样的，教师也能透过爱心枕头，学会控制情绪，避免做出破坏教学气氛的体罚行为；梅世杰表示，他愿意与全台所有教师分享、开发“爱心枕头”教案，让台湾的教室成为充满尊重、信任的友善环境。