【大澳门威尼斯人赌场官网4月12日报导】（中央社记者翁翠萍台北十二日电）正在修订中的高中生成绩考查办法已经确定要把德行的评量改为“日常生活综合表现”评量，但是否比照国中小学生成绩评量从九十五学年度起不再以量化或等第成绩评量学生日常生活表现，则还未获共识，教育部中教司预定下周一 (十七日)再召集会议讨论决定。

鉴于国中小学学生日常生活表现是其人格的彰显，以成绩或等第方式评量学生人格或德性，与国民教育发展人格及对基本人权的尊重相违背，因此，教育部参酌教育部人权教育委员会有关废止对学生操行或相关日常生活表现以分数或等第方式进行评量的建议，修订国中小学成绩评量准测，下学年开始不再对学生打操行分数。

现行高中生成绩考查办法规定，高中生必须每学年学业总平均成绩及格，且德行学年总平均成绩每学年都及格者，才准予毕业并发给毕业证书。

中教司表示，在历次的修法讨论中，大家已经获得高中生“德行”成绩也要改名称为“日常生活综合表现”的共识，理由是目前德行成绩评量项目包括出缺席旷课表现、各项活动参与表现记功或嘉奖，或因滋事打架而记过处罚等等，若以出缺席论断一名学生的品德操行，实在不是很恰当。

不过，中教司指出，高中生成绩考查办法有关德行评量的条文规定有好几条，最重要就是德行评量成绩做为毕业的必要条件之一，而条文同时规定德行成绩应考查学生修己善群的美德，考查应以文字评述德行表现并以等第评定之。

至于德行成绩评量依优、甲、乙、丙、丁等五等第评定，丁等为不及格，其中，九十分以上为优等，八十分以上未满九十分为甲等，七十分到八十分为乙等，六十分到七十分为丙等，未满六十分为丁等。

另外，德行成绩考查以八十分为基本分数，并依导师综合学生平时德行表现、出缺席情形、奖惩纪录、社团活动、生活竞赛等有关资料，加减德行分数。

中教司表示，高中生成绩考查办法的德行评量是否可以不再打等第或量化分数，并不像国中小学生成绩评量只要改一条条文那么单纯，而且，高中生德行成绩的评量基准为八十分，要表现到不及格也实在不容易，量化打分数也不是那么不客观，但因各种意见很多，所以排定下星期一再开会讨论清楚，以利决策。