王人龙：反腐败也要从娃娃抓起吗?
【大澳门威尼斯人赌场官网3月7日讯】据报导，广州有一名小学二年级的男孩，开学后发现自己不再是小组长了，回家后便对他爸爸发起了脾气，还对他爸爸说：“你赶快买些礼物送给老师，好要回‘小组长’”。小男孩还说，当小组长有许多小同学找他玩，现在不是小组长了，找他玩的人也就没有了。
看来中国人从小就具备了官本意识，年少时便知当官的好，否则不能连小学二年级的孩子都知道被“罢免”不是好事，要通过送礼、托人情，才能重新当上失去的“小组长”。别拿村长不当干部，别拿豆包不当干粮。正如小男孩所言，自从当上了只管收作业的小组长，小同学都主动找他玩儿，那么多人都听他的，小男孩的虚荣心自是满足。这就是小男孩为何在被“罢免”后执意让老爸“送礼”的原因。
歌德说：“儿童是现实主义者：他对梨和苹果的存在深信不疑，正像他对自己的存在深信不疑一样。”通过歌德的理论，我们可以找到小男孩要重新当上小组长的原因，小男孩想当小组长，是因为他对这个小组长能给他带来快乐深信不疑。快乐是什么？收同学的作业，还可以管那么多同学，大家都主动跟他玩，这就是“快乐”，这就是“权利”带给他的快乐。一旦这样的快乐消失了，他就不再“快乐”了。为了重新找回快乐，只好让家里人给老师送礼了。
笔者认为，在我们更多地指责孩子的时候，我们是否应该将目光投到大人的身上呢？孩子的所做所为，跟大人们是有着很大的关联。他们在不知不觉中形成的价值观、世界观，跟大人的说教有着直接的关系。很多时候，孩子们在不知正确与否的情况下，一味的模仿大人，并往往会引以为荣。让家长给老师送礼，就是模仿大人的典型事例。在很多小学，很多小学生都在这样做。孩子只知道给老师送礼的好处，但绝对意识不到这是“腐败”。也就是说，这就是孩子与成人的区别。如果用审视成人的眼光看待未成年的儿童，对儿童来讲是不公平的。想解决孩子的问题，首先就应该解决成人的问题。
我们经常会说，“要从娃娃抓起”。的确，孩子是祖国的栋梁，是共和国的未来和希望，把握好孩子们的未来就是把握国家的未来。不过，一个再要求进步的孩子他都需要一个榜样来激励、鼓舞他，这样对于正在成长的孩子们来说才会有目标，而大人们则是最好的活物。孩子们的行为方式都在向大人看齐，成人的一言一行，一举一动，对于孩子们来说有着举足轻重的影响。所以说，要从娃娃抓起，先要成人先作出榜样，否则“从娃娃抓起”就会变成空谈。可现在的成人们又在做着什么呢？无论是新闻报导还是电视剧，都可以看到腐败的案例，而这在不经意间，影响最大的就是孩子们。他们也许分辨不清对与错，看不到腐败的深层问题，却可以知道官越大，送礼的人就越多，得到的好处也就越丰厚。正是在这样的“引导”下，孩子们自然不免也会成为“腐败分子”。
要想清除孩子们的腐败意识，必先根治成人的腐败行为，孩子不是罪恶的根源。如果不能从腐败的源头入手，那么反腐败，真的就要从娃娃抓起了。
2006-03-07(//www.dajiyuan.com)