【大澳门威尼斯人赌场官网6月7日报导】（中央社记者翁翠萍台北七日电）教育部长杜正胜今天表示，教育改革要放在社会改革里，教师要投入，家长要参与，教改政策才会成功，他呼吁，大家要把教育看大，不要看小，否则无法解决问题，家长不要只看孩子的在校成绩，要看孩子所受教育能否帮助其长远发展。

杜正胜主持教育部记者会时说，外界对他的一些评论令他无法接受，自己一直埋头苦干，不知自己所做的努力是否人家都知道，过去对外界的评论也不见得回应，因此被贴上不少标签，例如说他不是教育专业，他认为教育专业的定义，不能圈在学校里。

他说，近年重建新校园很多学校围墙都倒掉，显示校园不能独立在社会之外另成一区，教育也相同，与社会连成一体，他的观念也认为，教育改革不应限在校园里，否则一定失败，教改应反映社会改革，很多观念若未改变，教改会碰到非常大的障碍，所以，教改等于社会改革，须教师投入、家长参与，政策才会成功。

杜正胜表示，社会仍有科举遗毒，太重视考试，无法使人人发展个别的才能，教改就有困难，教育部其实也有实际作为，就是在现有体制下改革考试，这次国中学生基本学力测验，证明应该要培养学生基本观念与能力，媒体也认为教师教法也要改变，不可反其道而行。

他说，把教改放在社会改革里，是否符合教育专业？请大家想一想，例如，教育部来台五十几年没有的国中小学学生学习成就资料库，今年起步开始建置，未来会知道各年龄层基本能力，政策拟定会更务实，不至于使政策变成“盲人骑瞎马”。

再如，最近有储备教师打算六一二要游行，教育部对师资培育改革过去一直努力，去年确定师资培育不可走联合系统，一定要转型，杜正胜说，他因此被一位教育界老前辈骂，但转型缩紧师资培育量，四、五年后会见效，且协助和缓少子化趋势，政策绝对正确。

杜正胜说，少子化的影响似海啸一波又一波的来，依序出现在国小、国中、高中职到大学，若不设法，再过几年，大学教授可能也要出来游行，其实这是结构性的问题，教育部也看到了，已经开始因应。

另外，杜正胜说，他重视国语文，去年八月决定明年基测试验考作文，后年正式上路，如何做正在研究中；高中公民教学研议纳入大学入学考试的社会科学领域考科，但涉及大考中心与大学招生委员会联合会，教育部不能单独决定，但从宽广视野来考虑问题；他也重视体育，考虑体适能未来要在教育价值里实际反映，方案正在研究中，希望体育与智育密切结合。