在美国也有不少的文盲，什么是文盲？文盲就是看不懂但听的懂，为什么看不懂呢？从BOS的理论来分析，就是因为视觉中枢里没有视觉资料存档。为什么听的懂呢？不就是因为听觉中枢里有听觉资料的存档吗？

相反的，许多优秀的华人阅读能力不错，但听力却不行。从上述的理论来看，不就是因为视觉资料库中有大量的英文文字资料的存档，但听觉资料库中却缺乏有效的英文资料存档吗？

为什么会这个样子呢？因为华人学习语言大多倚赖的是眼睛，而非耳朵。你反省一下：当学一个英文字时，大多是用眼睛去读、去看然后记下它的吧！这就造成了我们所学的英文大多数是以视觉资料的型态纪录在大脑的视觉中枢。

我们传统的语言教学方式，都是学生有一本教科书，老师上课讲解。但问题的关键是：当我们看着一句英文、可以看懂它的意思时，却不等于听到这句英文时，可以听懂它的意思。也不等于我们心中有这个意思时（中文），能够很顺畅地用英文说出来。

为何如此呢？因为这在大脑中是三条不同的神经链，而非只有一条。看的懂，就是文字符号与其意义的神经链建立起来了，然而声音符号与其意义的神经链却没有建立起来，所以当然听不懂啰！同时，会看也不等于会说，因为说的神经链是不同的，是大脑下给舌头与嘴吧的。

破解了看懂与听懂的机制后，我们就明白了看不懂与听不懂的原因。那么如何来增强听力呢？听力的关键就在于听觉资料库中“有效的声音存档”。声音不能只是理解，声音必须要“烙印”进来。打个比方，每个英文字与句子的声音必须要存成.wav或.mp3的声音档，而不是.doc或.pict的文字档或图像档。

试想：能读.doc的word软体，可以读.wav的声音档吗？相反地，可以读mp3的软体能读.doc档？

那么，如何有效烙印声音档呢？这可是个knowhow喔！@、

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