家人倚杖候荆扉

向晚时分，空荡荡的校园内冷冷清清，晚风吹走了初夏的暑热，抖落了一天来满身的疲惫，我慵懒地趺坐在青草地上沉思冥想——–。转瞬间，身后的夕阳已在天边隐没了，夜幕四合，天色微茫，田野间蒙上了一层层凄清的夜色。

此时此刻，我默想：家人或许已吃饱了饭，习惯性地正在等待夜归的我，抑或焦躁不安地四处张望，引颈企盼我尽早返抵家门。我内心感到不安的是年迈的母亲尚且必须为我忧心操劳，我更感到惭愧的是贤淑的妻子，总是默然不语，以无言的抗议做最沉痛的呼吁，告诉我：该歇息了！

内心的挣扎与煎熬

唉！训导工作知多少？内心的焦虑、惶恐、辛酸与无奈，如人饮水，冷暖自知。接与不接，做与不做，经多次的挣扎与煎熬，已许久许久了。想到忍辱负重的骆驼，任重道远的精神，不也如此吗？心绪犹如一把破伞，既收不拢又撑不开，几度泫然欲泣，泪来自郁结的内心。

训导工作 点滴在心头

从事训导工作已经十年了，十年来无不兢兢业业，恪守岗位，尽忠职守，在训导工作上投下诸多心血。国中三年是青少年成长的转捩点，这个阶段是所谓”狂飙期”，青少年往往血气方刚，目中无人；再加上自我意识的高张，个人英雄主义的抬头，很多学生很容易犯下唯我独尊的不良习气，他们喜欢标榜自我，往往把”自由”当作”由自”，于是一意孤行，只要我喜欢有什么不可以，以不负责任的态度，宣泄自身的所谓”苦闷”，因此打架、吵闹、喝酒、抽烟、顶撞父母师长、恶意违反校规……等习性，在校园中形成一股逆流，校园里的暴力事件也层出不穷。

身为训导主任的我，总是以无比沉痛的心情，苦口婆心地竭诚呼吁同学们，时时反省自己，督促自己，勉励自己，互相切磋，互相鞭策，在功课上精益求精，在品德上洁身自爱；然而年少轻狂的国中生，总是言者谆谆，听者藐藐。

因材施教 体能训练

训导工作最头痛的是如何辅导问题青少年，为了避免他们在校外游荡，我总是对他们严加管教。为了使他们导之以正，我集中管理施以体能训练，以因材施教的方式，让他们参加田径队或者篮球队。为了训练他们，我经常陪伴他们驰骋在运动场上，在酷暑烈日下挥汗如雨，在寒风刺骨中奋力挣扎。

闲暇之余，不断鼓舞他们学得一技之长，总不忘在酷暑时替他们准备冰凉的绿豆汤，在严冬时替他们熬一锅热腾腾的姜汤。工作上的疲惫，虽然经常让我感到心力交瘁，但想到能够把我的光散发在需要我的角落，把我的热传播给在十字路口徬徨无依的学生，尽管投入再多心血，我始终无怨无悔。

尽其在我，全力以赴

回顾这一段人生旅程，虽然艰辛难耐，也充满了横逆挫折与诸多挑战，但想到喜欢惹事生非的问题学生，不至于徘徊在十字路的歧途中，让他们有了一技之长，有一个归属感，十年训导工作所付出的代价，总算有了回馈，亦足堪告慰矣！

我相信凡事尽其在我，全力以赴，只要有无穷的希望，就有美好的明天。@、

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