【大澳门威尼斯人赌场官网3月24日报导】（中央社记者黄彦瑜新竹市二十四日电）为了让学生认识印象派等流派的画风，也为学校布置增添新意，新竹中学美术老师陈素贞将梵谷、莫内、毕卡索等大师的名画分解成四十五份，让全班同学各自创作，再拼凑成为一幅画。同学们在创作过程中学习大师的色彩运用技巧，也在拼凑中感受同心协力的乐趣。

　　为了布置新竹中学的图书馆，陈素贞以创意的教学方式，让学生以拼凑的方式画出大师的画作，一幅幅色彩鲜艳成品挂在图画馆供全校师生欣赏，让参与的同学很有成就感，也和图书馆建立了情感。

　　陈素贞表示，为了复制这些画作，她先将画印在八开的图画纸上，裁成四十五份分给班上同学，每个人分到的都是四十五分之一的画作。在不晓得成品结果的状况下，各自努力，最后再拼凑成一幅画。

　　她说，当拼凑结果出炉的那一刹那，同学们欢心喜悦，纷纷拿出手机照相留影，惊讶自己原来也可以创作出一幅名画。以梵谷的画作“夜间的啡咖座”为例，画咖啡座上客人的同学，在拼凑之前一直以为自己画的是森林里的熊，拼凑的结果揭晓，让他们讶异不已。

　　陈素贞说，她让学生以蜡笔表现出油画的感觉，让同学体验到只是一个小小角落，都要用到非常丰富的色彩，就连一朵云都要用到十多个颜色，让同学感受印象派用色的丰富。

　　参与这项活动的高一学生叶世廷说，他在创作之初根本不知道会有怎样的结果，为了能按比例将图片放大复制，他以尺将图片做分格，希望能抓对比例；另一位同学钟德翰则说，光画一个小角落就用了三十六色蜡笔，也让他感受到色彩运用的乐趣。

　　新竹中学这项美术创意教学不仅同学画的快乐，也让图书馆增添不少丰彩。校方说，以后还要再接再厉，在现有的六幅画之外，再添新画。