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主持人：教育是大家都非常关心的一件大事情。在全世界，数以万计的各类学校每年为社会培养着大量的人才。不知您是否知道，在北美和世界上一些国家，除了遍布各地的公立学校，私立学校之外，还有一类叫做HOMESCHOOL 的家庭学校正在扩大和发展，并吸引着越来越多的家庭加入其中。您可能要问：家庭学校是什么样的学校？它的特点和教育成效是怎样的？今天，我们要为您介绍一个做家庭学校已经九年的华人家庭，透过他们的故事，也许能让您对家庭学校有一个全新的认识和了解。

(旁白) 邵惠明和王美玉是一对电脑工程师夫妇，住在美国新泽西州的东布朗斯威克市。1996年，他们做出了一个重大的决定。王美玉决定辞去她在贝尔实验室的工作，在家里教育孩子。王美玉动这念头是在四年前，那时贝尔公司一位部门主管把工作辞掉，回家教孩子。

王：我才知道，噢，还有人可以自己在家教孩子。那时我常常在想在思考，心中很羡慕自己 在家教孩子的。

旁白：1996年，王美玉生了第四个孩子。她开始思考这种忙碌的生活，是否值得。

王：每天下班六点钟天黑了，到不同的地方把四个孩子收回来。然后回家，匆匆忙忙的，换个衣服，煮饭，做家事，看看孩子的功课，然后又一个个的赶上床去睡觉。这样的日子实在不是我希望永远这样活下去的。

主持人：王美玉认为，教育最重要的任务是让孩子认识自己的人生目标是什么。 孩子成长中好的人格的成形，不只是靠读书。

王：我们中国人很注重孩子的教育。我觉得，教育不等于上学，上学也不等于教育。现在学校的制度呢，一般就是孩子去上学，一堂课一堂课上下去，回家做功课，我觉得，那个并不能达到教育一个人建立一个全人的人格的目标。

我们认为，人是神所创造的。那么神创造每一个人都不一样。我虽然有四个孩子，但四个孩子性情，品格，还有喜好，个性的倾向都不一样。为什么会有这样的不一样呢？因为上帝对每一个人的一生都有一个特别的目的。我希望我能够带领我的孩子使他们能够找到他们人生的一个目标。

(旁白)王美玉认为当今迅捷忙碌的社会造成家庭向心力的日渐流失。家庭成员各有不同的社交圈子及活动，一家人团聚机会很少。而通过在家教育，濒临消失的家庭向心力就会重建。

王：在家里大家一起学，包括爸爸妈妈我们都一起学一样的东西，大部分时间都在一起，一起做不同的事情，一起去帮助别人，去服侍，那么家庭里面的合一很自然而然就成形。

王：我觉得人生就只能走一遭，有些价值如果你错过就不再有的。有些机会你错过就不再会有。那个时候我就跟先生提出来说，我们既然有四个孩子，我考虑我是不是把工作辞掉，我们就认真的在家里教孩子。我的先生也是考虑了很久。我们一起祷告，他也觉得值得。

(旁白)那时他们的大孩子弗兰克已经是一名成绩优秀的十年级高中生。他九年级时就被学校选送到州立罗格斯大学做学生学者，做了一年的科学研究。当王美玉夫妇把办家庭学校的建议提出来时，

王：老大第一个反应就是：“FORGET ABOUT IT ！”意思就是说：别提了，你不能教我。

弗兰克：我妈妈不可能教我，因为她的英文有些问题，另外数学我学的也是高级课程，所以她确实教不了我。

王：但是我说，因为我们是信靠上帝的家庭，我们好好祷告，给你一段时间，爸爸妈妈也为这件事祷告，看看我们是不是一起来做。。。。 过了两三个月，结果他跟我说，他愿意。

(旁白)有了共识之后，全家人一起动手，重新布置家庭。楼下的一大间书房变成了图书馆和教室。王美玉说，刚开始比较困难，因为要带动全家配合，愿意建立一个有纪律的生活。 她抓住的一点是，固定一天三餐的时间。久而久之大家就习惯了。

杰西卡：我记得我们开始家庭学校的第一个星期，我整天同妈妈争论，因为我认为她没有一件事做的对，不像我原来学校老师做的那样。我确实花了时间来适应这种变化。

弗兰克：家庭学校教育了我作为家庭的一员是多么的重要。以前我整天的在学校，星期六也有其他活动。我们没有很多时间相处。现在我们做HOMESCHOOLING，大部分时间在一起，所以我真的需要学习怎样和弟弟妹妹一起相处。

主持人：面对着四个不同年龄不同程度的孩子，在学科方面，怎么样才能真正教好他们呢？经过多年的实践，王美玉对教育的观念有了改变。

王：我觉得教育最重要的一个目标是帮助一个人他慢慢成长，到一个地步呢，他能够有一个自学，自动自发去学习的一个心态。而不是坐在那边等着别人一直喂他。

弗兰克：开始几个星期，我想：啊，太好了，我不用去上学了！我能在家里做我想做的事情。但是渐渐的，我发现，如果每天都这样想的话，那将一事无成，生活将变得没有意义。过了一阵子，我明白了这一点。我想我该做些什么了。

王：最早的时候，很多人也问我们，科学你怎么教他？文学你怎么教他？报告你怎么教他？刚开始时我也在想，对唷，糟糕！我怎么教啊？我不会教。我自己是很喜欢读书的人，我后来就想，摸索和反省，我为什么会喜欢读书？很多领域呢其实我本来都不懂，也没有接触过的。后来慢慢也会了，是为什么呢？我发现我的学习，并不停留在我读完我的学位，也不停留在我从学校毕业。我发现我好像一直都在学。

主持人：王美玉认为，在孩子们小的时候，要以建立良好的品格和习惯为第一目标，而不是 以灌输知识为主。激发他们学习的好奇心和兴趣，培养学习能力和钻研精神，这才是最重要的。

王：所以我发现，学科方面的教育，不是注重在说，OK，他的这个化学，我要把他教会，而是说，你在生活的层面中去学。。。

(旁白)王美玉举了从生活层面学习的一个例子。 老三老四小的时候喜欢玩吹泡泡。他们发现，店里买来的肥皂泡不容易破，可是家里洗碗用的肥皂水泡，一吹就破。这是为什么呢？经过挖掘他们发现，如果加入一种化学成分，它就不容易破了。所以从小他们就有化学的观念。

王：那物理也是一样。物理就不是单单的拿一个教科书去做习题的那个物理。。。他们常常在家里，把这个东西凑一凑来做个实验。。。

(旁白)两个小孩子喜欢玩车子。有一次他们买了一个遥控车。回来后发现速度太慢，他们就去研究，怎么样增加动力，后来他们到商店买了功率大的电池换上去，车速就上去了。这其实就是在生活中学习物理。

主持人：除了直接从生活中学习外，他们也有系统的教学。当孩子们进入初高中之后就开始列出计划，确定哪些是他们必需要学习的基础知识。

王：有些东西他已经有概念了，所以再去看，再去读书本上的这些东西时对他来讲就不难。所以还是有，不是没有。 我们书本上的知识和学科还是有，只是说不是那么死板板的。

旁白：对小的孩子，王美玉给他们上课，教授数学语文等基本课程。大的孩子可以从网络，电视，音像制品中学习专科课程，如外语，化学，生物，计算机等。

王：我是觉得这几年做家庭学校比我们刚开始做时幸福很多了，因为现在INTERNET资料也很多，各方面所提供的单元化的教材和资料也很多，比以前轻松多了，你只要知道怎么样去找资料。所以知识上的学习对我来讲现在不是太困难了。

旁白：当孩子们学习中有了疑难问题时，王美玉怎样来解答呢？充分利用图书馆，是途径之 一。他们每周去一次，去的时间都很长，每次都要借回很多的书。

王：不是我去回答他们的问题，我是让他知道，你这个问题很好，我还会问一些问题帮助他，为了要回答那个问题，你可能还要问一些其他的问题。那么这些问题答案是比较容易找的。然后他就慢慢去收集。

我们不是十八般武艺都行，但是你帮他找到管道，他可以学习，甚至在他有兴趣时，去书店，或去图书馆，他会发现他需要的。所以说，学习有很多的管道，不见得只有从我这边来，还有朋友，还有比他年长的。

旁白：除了在家上课之外，博物馆，科学馆，水族馆也是他们常去的地方，步行，野营，爬山，去海边。。。既是课程的一部分，也可算作全家的休闲活动 ，

王：家庭学校 最好的就是这样，因为很有弹性。而且可以机会教育，是真正的活的课程。(//www.dajiyuan.com)