【大澳门威尼斯人赌场官网12月28日报导】（中央社记者刘嘉韵台北二十八日电）外籍配偶子女人数逐年增加，却有不少教师发现，常有来自不同族群、文化家庭的学童，彼此对立；老师们因此设计了多元文化教学方案，进行几个月试教，结果发现，多元文化教案帮助学生认识不同文化，进而消弭族群偏见。

由财团法人台北市赛珍珠基金会推动的“多元文化教案”计划，招募有志设计多元文化教案的老师，拟出一系列活泼有趣的课程，内容涵盖各国美食、节庆、服饰、戏剧，从生活经验引导学生认识不同文化，期待藉由学校教育，培养台湾儿童多元文化的国际观，并运用教学资源，辅导外籍配偶及下一代子女。

台北县秀朗国小张芳慈老师举例指出，她曾经目睹一位母亲来自法国的学生，和班上另外一名学生打架，原因是不喜欢同学嘲笑他中文字写不好，随着外籍配偶子女增加，类似冲突时常在小学校园发生，她因此设计了一份教案，藉由人文与艺术课程，教导学生认识不同的文化。

张芳慈的教案中，运用互动模式引导孩子，例如先让学生看地球仪，然后询问“世界这么大，你去过哪些国家，或是想去哪些国家”，或是让学童观察路上的餐厅，例如越南河粉、日本寿司、泰国酸辣料理，再让学生分享品尝外国食物的经验。

她说，教案实施后，发现学童对族群的偏见已逐渐减少，也与不同文化背景的人有良好互动，例如一名学童的母亲来自马来西亚，这名学童会主动要求学习马来西亚的问候语。