【大澳门威尼斯人赌场官网10月13日报导】（中央社记者刘嘉韵台北十三日电）教育部指出，教改实施十年来，成效已逐步浮现，但学生升学压力问题的确仍存在，纾解升学压力，还有待社会观念转变，因此教改下一阶段，是期待除了改革教育之外，进一步成为社会观念改革。

中央研究院长李远哲今天上午在立法院答询时表示，教改未能纾解孩子的升学压力，反而让孩子们压力更大，是他过去十年唯一犯的错；教育部今晚也坦承，学生升学压力的确存在，但其实压力大多来自社会固有的价值观念，推动教育改革必须更努力、更强化，才能进一步扭转社会价值观。

教育部主任秘书吴财顺指出，台湾属华人社会，处在特有的华人文化中，“万般皆下品，唯有读书高”的传统观念，仍深深烙印在成年人的心中，不过教改推动十年以来，这种观念已逐渐转变，多元价值观也逐步浮现，但转变还不够，升学压力仍存在，这是教改必须持续努力之处。

吴财顺说，若与十年前相比，现在的教师更有专业自主空间，家长也有更多参与教育的机会，整体教育的呈现也更丰富多元，但与国外相比，改革的步调还太慢，教改必须配合时代脉络长期推动，并不断修正改进，未来推动教改必须更努力、更强化，也期待教改能造成社会观念整体改变。