给宝贝的心情手记1 –“请问,您帮病人打的针是什么?”
亲爱的宝贝:
阿公住院后,排了满满的检查行程,常有内科教授带着医学院学生来巡房问诊,除了感激医院同仁的照顾外,挺个大肚子的妈妈也只能尽量在病房陪着阿公!直到有一天,一个穿着牛仔裤、凉鞋,态度看起来有点高傲,面貌看起来很聪明、会念书的医科实习生,端着针盘进来病房,没有问清楚阿公的名字,有没向妈妈说明,就只有讲了两个字:“打针!”
这么草率的态度,不但令人十分不舒服而且不放心,我赶紧制止他:“请等一下,请问您帮病人打的针是什么?”他竟然回答:“不知道。”妈妈再问:“那是谁请您来打针的?”“护士啊!”他还是一付“理所当然,多此一问”的样子。这种人命关天的事情竟然如此随便,要是以前妈妈一定义正严辞的纠正他,可是当了老师又做了妈妈之后,则有了不同的想法:“他是一个被误导的孩子,以为万般皆下品、唯有读书高。是个只会背书不会思考的孩子,不知道读圣贤书所为何事。草率的态度告诉我,他根本不在乎自己的所作所为,只为对命令交代。是一个很不快乐的孩子,因为他忽略自己和别人的尊严。是一个不负责任的孩子,不知道自己的权利(没问清楚打的是什么药)、义务(打错针、打错人出了事怎摩办?)。可是,他为什么会变成这样?”妈妈知道那是父母、老师没教好,所以我不再用苛责的态度回应他。
妈妈告诉他:“我是你的学姊,很知道当医学生的辛苦,你可以把工作做得更好。护士很忙,可能忙中会有错,万一她装错药,你打错了人,那出了事情,你不是很冤枉?去问清楚吧!也记得查查 “用药手册””来告诉我们药性和副作用喔!谢谢你!”真希望那么聪明的他,能开始想一想自己所做所为的目地与意义。爸爸来病房时,我和他讨论了这个学生,我们互相激励要成为更好的父母与老师,用身教来教会孩子、学生与病人,知道可以问问题、知道要怎么问问题。
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