【大澳门威尼斯人赌场官网10月2日报导】（中央社记者黄慧敏台北2日电） “Cheers快乐工作人杂志”针对理工科系所毕业生与在学学生进行的“科技人才教育满意度大调查”显示，难以启发学生兴趣、学非所用以及学生不用功，是当前科学教育三大危机。

“Cheers快乐工作人杂志”从9月3日到14日进行项调查，有效回收问卷一千三百五十九份。调查结果指出，虽然百分之五十七的受访者认为“分系与分学科方式能够符合时代需求，但继续追问“课程设计是否能启发对科学的学习兴趣”，感到满意的受访者立即降到三成。

其次，当问到“实际工作后，你认为大学课程设计是否符合工作以后的需要？”超过七成具有工作经验的受访者认为：“只有少部分符合”，表示“非常符合”与“大部分符合”的受访者只有大约两成。

当问卷询问“你现在所从事的工作，与你在大学时培养的专业能力是否相关”时，受访者回答“高度相关”的比率不到两成，百分之六十四点六的受访者认为只有“部分相关”。

台湾科学教育的第三个危机是大学生自评普遍不用功。因为调查显示有高达百分之四十八的受访者承认在大学阶段不够用功。

除了三大危机，调查中还突显两个隐忧，一是公私立学校在制度和资源的差距日益加大；另外，有超过八成受访者认为大学应该增加更多基础研究课程，显示强化基础研究已是学生的共识。