为了让宝宝从出生那天起就能接受刺激，充分发挥潜能，妈妈或照顾者对宝宝而言就显得格外重要。相对的，也必须有正确的养育方式，并具有无限的爱心和耐心。所有的养育方法都需有一个重要的因素“爱”，在给宝宝任何活动或游戏中，要经常赞美、夸奖他的表现。当他接受到愉快的刺激时，脑中的“中脑皮质”系统就会发挥作用，使他学习顺畅，因而乐于学习。

研究指出，经常受到适度刺激及关怀的宝宝，遇到困难时，自己就可找出解决问题的方法，积极地付出行动。而有这种能力及行动的孩子，就是聪明的孩子。

这个月龄的宝宝自我意识更强了，很多事情喜欢“自己动手做”，例如要自己拿汤匙吃东西、自己拿杯子….等，不要大人喂他或代劳。同样，他的认知能力越来越好，模仿能力也很强，身边亲人的一言一行都是他模仿的对象，所以大人尤其要注意自己的言行，让他在温馨、祥和、健康的环境中成长，就是给孩子最好、最永恒的宝藏。

一、好好吃
看到美味的食物人人想吃，宝宝也不例外。他可能迫不及待希望食物赶快入口，但妈妈要把握喂食要诀，一定要注意：食物不能太烫，约近人体体温即可。平时宝宝自己拿汤匙进食，不但可训练手指灵活还能培养独立能力，应多让他自己来。但如果这种食物是宝宝从未吃过、喝过的，最好由妈妈亲自喂他，因为大人要教宝宝用舌尖感受食物的美味。

方法：喂食时，妈妈自己先示范吃一口，边吃边说：“真好吃！”然后再说：“啊！”让他打开嘴巴，给他吃一、二口后，再把食物放在他对味觉最敏感的舌尖，让他品尝食物的味道，不要一下子就把食物放入嘴巴的最里面。

二、找图游戏
宝宝喜欢做寻找的游戏，透过玩而学习新事物。让宝宝学习把言词和图片连结起来，记忆图片的名称，练习手的动作和爬行的动作，及增加记忆能力。

方法：在大纸盒上贴一张宝宝熟悉的图片（如动物、水果、汽车、家人照片….等），和他一起坐在地板上，跟他说这张图片的特点。例如“小白兔耳朵长长的”、“汽车嘟！嘟！响”、“娃娃在笑，好可爱！”等，让他好好看一会图片。熟悉后，再将纸盒转向，问他：“小白兔呢？怎么不见了？”宝宝会将纸盒翻来翻去，终于找到小白兔了，他会笑得好开心喔！别忘了赞美他：“你好棒！”、“宝宝真聪明”。如果宝宝不去找，可把图片再转回来，重复以上动作。每天玩一次，如果宝宝不愿意再玩了，就不要强迫。

玩几天后，再贴新的图片在另一面，叫宝宝先找出第一张，再找新的图片，每次要加几张，可视宝宝的学习情况而定，这个游戏可玩好一阵子。

三、尽情涂鸦
让宝宝开始学习使用蜡笔或彩色笔尽情涂鸦，可发展他手指的灵活性、培养对色彩的兴趣，及提供对自我世界的探索。

方法：让宝宝先看着你用蜡笔在纸上画些简单的图案、涂上颜色，引起他的兴趣后，再给他一支蜡笔，让他把玩一下，告诉他：“这是蜡笔。”教他用全手握笔。开始可手把手教他在纸上画，最后放开手让他自己涂鸦。不管他的“杰作”如何，都要夸奖他。
如果宝宝拿了笔要乱涂家具或墙壁，要告诉他蜡笔或彩色笔只能画在纸上，建立他正确的习惯。

四、选选看
你是否曾有过拿几样东西让宝宝挑选的经验？宝宝想喝水了，想吃东西了，不要直接拿给他，再拿另一样不同的东西让他选，当你的宝宝有机会做选择时，可能会产生很有趣的“笑”果，及学习思考、认知的效果。在选择尝试中，他会学会了解自己的需求及认知各项物品的功能。

方法：利用日常用品让宝宝做选择，如他要吃稀饭时，给他一根汤匙及一支小叉子让他选；喝水时，给他一杯有装水的杯子及一杯没装水的杯子随他挑选；出门时，问他脚上应该穿袜子还是手套；洗手时，问他该用香皂还是积木……等。

如果他选错了，那么就照他选的给他，将错就错，让宝宝自己亲身体验错误。就让他用小叉子吃稀饭；喝没有水的杯子；脚上穿手套；用积木洗手。在有趣的试行错误中，你跟他一起欢笑吧。接着，让他再选一次，如果他选对了，要赞美他。有时宝宝会故意选错，对这种滑稽错误他感到非常有趣，这时你就幽默一下，跟他开怀大笑吧！@、
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