【大澳门威尼斯人赌场官网5月18日讯】〔自由时报记者陈钰婷╱台北报导〕李登辉前总统昨天在出席李登辉学校领袖学院“国政研究班”开学谈话时表示，五千年文化的中国，一点都未改变，仍是一个没有进步的国家。他也表示，今天国家的政治、社会乱象，以及ＳＡＲＳ造成的动荡不安，都是因为国人民主素养不够，李登辉学校希望透过教育方式，持续推动心灵改革工作。

　李前总统说，他在民选总统任内，提出“生命共同体”、“经营大台湾、建立新中原”、“新台湾人”等号召，积极进行各种改造工程，目的就是希望能根本解决台湾的基本问题，迈向“正常国家”；可惜台湾社会存在太多意识冲突，未能形成共识，同时这个时期国民党所谓的中生代也陷入“卡位”之争，以致未能全力落实改革工程。

　他表示，他个人体认台湾人缺乏“主体性”意识，产生国家认同危机，“若连我们自己都没有国家主体观念，谁能帮得了我们，所以台湾要正名”；台湾被排挤在联合国之外，许多国家不认同我们的主权独立，这是相当悲哀的，这固然是受到中共打压的结果，更悲哀的是，居住在这个国家的人民，有不少像过去的统治者一样，仍抱持“过客”心态，依旧心向“自己的祖国”，到现在还不愿承认，或不敢自认台湾是一个主权独立国家。

　李前总统说，中国是个没有进步的国家，即使朝代交替，整个社会还是“停在一个地方”，每次革命就将敌人杀光光，社会没有走出去的观念；现在的国民党也有这样的问题，认为生活过得不好，就希望回到过去独裁统治体制，才觉得比较安全，有些人甚至觉得要回到中国才会安心。

　他说，“宁静革命”有好有坏，有教育的意味，但相对需要花费比较长的时间，而李登辉学校就是在做教育、心灵改革的事。

　至于台湾未来的发展，最大的挑战是什么？他认为不是大家最关心的经济问题，虽然台湾一时受到国际经济景气和大陆磁吸效应影响，但很快就能找到生存发展之道，他最关心的是，能否提升民主素养、法治精神，这是建构现代化国家的基础工程。

　他也表示，台湾的教育文化体系仍笼罩在“大中国意识”的阴影之下，中小学课程中国和其他国家的历史、地理、文化占了绝大比重，台湾的史地文化所占的份量则微乎其微，这如何建构主体性意识？又如何激发对国家认同感和对乡土的关怀情？

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