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五岁七个月
喜欢猜谜及智力游戏;做作业很难静下心,边写边玩。
上课爱讲话,坐不稳。老师一转身就起来做小动作,经常被罚留堂。其他小朋友因表现好受表扬,得到小红花的奖励。儿子好不容易才得第一次奖励,居然也向大家炫耀,“玲玲才得四朵小红花,我都已经得一朵了。”似乎一大于四。
一天在学校玩游戏摔伤了手,老师让他留在课室别出去,结果在课室乱跑乱跳,头上撞出两个包;下午放学回家不小心打碎一只碗,匆匆忙忙跑到办公室向我汇报坏消息,离开时,下楼梯一脚踏空,滚下好几级楼梯。一天之内连遭几“难”,我看着都心发怵,他自己倒觉得万幸,“好在我长得又长又扁,如果身体是圆的就麻烦了,一定会象皮球一样,一直滚到楼底下。”我从没见过儿子有什么烦恼,原来阿Q精神也是天生的,怪不得他任何时候都可以保持良好的心态。
五岁八个月
会剥蒜头;会削土豆,但削的皮特别厚;会看钟点。
我让他去粮店买五斤米,不知道五斤米该有多少,嫌粮店的人给的少,一个劲问:“够不够称?”赖了半天才拿米回家。
在路边玩,见到一个电线杆的旧洞,急忙到派出所去,“报告!我发现一个洞,不知是不是有人破坏?”正好一位女民警值班,挺认真的跟他去察看了“现场” 。事后跟我讲起,“你儿子警惕性很高。”
在同学家里玩,发现有件衣服当时没人认,赶紧送去派出所“交公”招领,丢失衣服的同学家长颇有意见。
做家庭作业边写边玩,我催他抓紧时间快点写,他反而停下笔,两眼盯住钟看。我说:“你停下来不写就更慢了。”他却振振有词,“我看住这个钟,它就会走得慢一些,时间就不会过得那麽快了。”
家里养了一群鶏,我弄好了饲料让儿子拿去喂鶏,但经常发现儿子把饲料盆放在高处,鶏根本够不着,一问才知道,原来他每次走到鶏笼前,鶏就骚动着要抢吃,儿子自有道理,“谁让它们互相抢呢?要等它们表现好了才给吃。”有时从上午等到下午,他自己也忘记了。我交代他一定要马上喂,他就忙坏了,边喂鶏边抓根小棍子在一边“教育”那些不守规矩的鶏,弄得鶏笼里大乱。
鶏下蛋了,咯咯一叫,我让儿子去捡鶏蛋。好几次,发现他到了鶏笼跟前就使劲的点头,这一奇怪的动作令人费解,一问才知道,“我怕它们以为我是小偷偷鶏蛋,先给它们点点头敬个礼,鶏就不会啄我的手。”
孩子们的许多做法都很有他们自己的道理,只是大人们往往看法不同,以为不可理解罢了。
五岁九个月
开始培养儿子自己睡一间房,讲好了每到周末可以跟妈妈睡。
第一天晚上自己在楼下房间的单人床睡觉,怕得哭起来,不敢睡。爸爸递给他一支玩具冲锋枪,放在枕头边,他不再闹了。我不放心,不知道一支玩具枪能带来多大作用,掀开蚊帐看看他时,只见脸上挂着未干的泪水,一副十分神秘的表情,“妖怪来了我就开枪打它!”当晚安然独睡。
两岁半的小婷婷怕老鼠,有时自己吓自己,脸都吓青了,我用纸给她做了一只猫,高兴极了,逢人就讲:“我们家有一只猫,我不怕老鼠来了。”心理上的安慰对幼儿来讲,往往有意想不到的效果。
上课仍爱玩,老师提问答不出,不讲不懂,却答非所问:“他们都六岁了,我才五岁多。”以为年岁小也是法宝。
儿子经常劝我,“妈妈你不要吃太多饭,我多吃饭会长大,你多吃饭会很快老,老了就会死的。”他经常担心,“妈妈你什么时候死呢?再过多少年?还要睡多少次觉?”我逗他:“你听话我就迟些才死,你不听话我就快一点死。”他急了,“你一死了我就去自杀!”我好笑,“你怎样自杀呢?”“我站在海边,一刀杀了头就跳下大海。”“头都没有了还会跳吗?”想想又补充,“我先买一大串香蕉,边吃边周游世界,所有好玩的地方都去玩一遍,最后剩下一只香蕉,我先把蕉吃了,站在香蕉皮上,一滑就自动掉下大海里。”真是个浪漫的方案!只是稍微复杂了点。
“少年不知愁滋味,为赋新辞强说愁。”儿童不知“死”谓何物,讲起来象一场游戏,人生的一切在孩子心目中,全是美好的。@、
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