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“认识台湾”课程 延伸至国中

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【大澳门威尼斯人赌场官网1月23日讯】教育部昨日公布“国中小九年一贯课程正式纲要”,确定“认识台湾”等台湾史地教材将自国小延伸到国中,融入国中社会领域课程中。

据自由时报1月23日报导,闽南语及客家语的音标教学将延后到小三实施,原住民语虽将持续在小一进行音标教学,但鉴于原住民语种类繁多且未必具体文字化,因此删除“识字与写字能力”等能力指标,不再强制要求学生必须会读会写原住民语。

相对于以往国中实施“认识台湾”正式学科课程,国中小九年一贯课程暂行纲要中,只在小学阶段注明须学习台湾史地,引发学者质疑,造成“认识台湾”教材在国中教学中被完全忽略,因此此次“社会”领域纲要中,明确规范国中课程须加强台湾史地教学,认识台湾教材须融入国中课程。

纲要中规范,未来小学的社会课程应着重于教导学生“认识今昔台湾的重要人物与事件”,国中课程中,则增列应“认识台湾历史的发展过程”,至于在中国历史部分,也应加强“认识中国历史的发展与其与台湾关系的流变”,重新以两岸关系的互动观点去教授、诠释中国历史,并进而了解“今昔台湾、中国、亚洲及世界的互动关系”。

在乡土语言教学部分,除先前已公布将闽南语、客家语的音标教学自小一延后到小三实施,教育部也再度宣布,不会统一订定音标,而由各县市级学校使用当地惯用的音标进行教学。

社会领域召集人、淡江大学教授黄炳煌教授指出,社会纲要的修订,主要是回应教育部本土教育委员会有关国中阶段台湾史较弱的疑虑,建议国中的台湾史,以求与中国历史及世界史等量齐观,因此在国中阶段增列认识台湾历史,诸如思想、文化、社会制度、经济活动与政治兴革等的发展过程,以符合小学时学习“从台湾看台湾”、中学时扩大眼光到看“台湾与世界互动”的关系。

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