【大澳门威尼斯人赌场官网2023年05月25日讯】（大澳门威尼斯人赌场官网记者林紫馨台湾台北报导）为了解教师对于108课纲实施后的整体评价，全国教师工会总联合会发出问卷调查，结果指出，超过半数教师对108课纲持正面看法，但教师们普遍认同，108课纲并未改变家长成绩至上的升学主义风气，也忧心在弹性课程、自主学习课程上，学生缺乏学习动机。

全教总表示，整体而言，59.7%教师认同108课纲实施方向正确；54%教师认同108课纲的内容符合社会未来的需求；48.7%的教师认为108课纲的实施对台湾教育有所贡献；并有54.7%教师对108课纲持正面看法。

依据教师开放题作答，可看出教师们认为108课纲最成功之处，在于让学生有多元适性的课程、弹性的规划，以利学生进行自我探索与自主学习，并将学习的轨迹记录在学习历程档案中。

然而，调查也发现，过半教师认为108课纲的规划欠缺合理性，主要反映在资源分配以及师生负担过重，且教师们普遍认同，108课纲并未改变家长成绩至上的升学主义风气，新措施不见得能提升学习成效与动机，且可能造成基本学力低落。

此外，目前教学现场上已呈现的种种乱象，也让教师感到忧心，如弹性课程、自主学习虽然学生拥有更大的学习自主权，但多数学生却不见得知道该如何安排，而虚度光阴。

全教总建议，未来检讨108课纲时，应更尊重第一线教师的实务经验，而不只听从专家学者的理论；教师们也提到，亟需“教学资源”、“教师增能”以协助教师因应108课纲的课程需要。

全教总指出，教师们认为的教师增能方式，以“社群共备”为大宗；研习的方式，以“实体教学分享”为主，第二才是现场研习，最末则为“专业论坛”、“线上研习”。教师们特别提到，希望的是能“实际、立刻”上手的教学分享或社群共备，而非由上而下的KPI（关键绩效指标）研习。

因此全教总建议，教育部应给教师自主组成的专业社群更多经费与支持，让教师专业得以发挥，才能有效因应108课纲。◇

责任编辑：郑桦