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嘉大研编3套新住民母语教材绘本 助亲子共学

嘉义大学幼儿教育学系叶郁菁教授(左4)与新住民语老师推动母语传承。(嘉义大学提供)

【大澳门威尼斯人赌场官网2022年04月12日讯】(大澳门威尼斯人赌场官网记者李撷璎台湾嘉义报导)嘉义大学幼儿教育学系叶郁菁教授协助教育部终身教育司研编三套,共计30本的新住民家庭母语教材,在3月底正式出版。透过母语教材与活动设计,让新住民家庭有机会教导孩子学习新住民母语。

越南籍阮莲香老师(右)分享她最喜欢的母语教材绘本《我想妈妈》。(嘉义大学提供)

该教材以中文与新住民母语双语方式呈现,涵盖越南、印尼、菲律宾、马来西亚、缅甸、柬埔寨及泰国等共7国语言的新住民语绘本。希望新住民家长可以使用这套家庭绘本亲子共读,透过母语教材与活动设计,让新住民家庭有机会教导孩子学习新住民母语,同时亦能达到文化传承的效果。

嘉义大学幼儿教育学系叶郁菁教授执行教育部计划研编三套共30本新住民母语教材绘本。(嘉义大学提供)

据内政部移民署统计资料,截至今年1月底,国内新住民已超过57万人,但国内新住民语教材不多,教育部十二年国民教育课纲强调的是语言教材,这三套新住民母语教材,则是从生活化的经验出发,希望让新住民二代从生活中就可以自然学习新住民语。

计划主持人嘉大幼儿教育学系叶郁菁教授指出,在执行科技部研究计划对新住民子女的长期追踪调查中发现,新住民家长若以不熟悉的中文与子女对话,不仅语句短,且词汇多样性也不足,反而限制孩子的语言词汇发展,如能从小就让子女多接触不同语言,则新住民子女可以拥有双语学习的最佳优势。

母语教材从生活化的对话开始,每本绘本皆具多元文化与国际视野。(嘉义大学提供)

叶教授表示,家庭是母语学习的最佳场域,新住民家长是孩子最棒的母语启蒙老师,鼓励新住民家长使用自己熟悉的母语与子女互动,不仅可以增加新住民家长语言表达的自信心,同时孩子也会因为丰富的语汇刺激,提升其语言理解和表达能力。这套绘本带给家庭的影响,不只是文化的共享,更重要的是新住民家长与孩子爱的传承。

为符合家庭亲子对话使用,教材采取绘本形式,邀请专业的绘本插画家进行插图绘稿。第一套教材以生活化的对话为主,第二套加深教材内容,参照幼儿园教保活动课程大纲的六大领域编辑。第三套教材故事包含人际关系、独立自主、想像创造、关怀和家庭生活五项主题,逐步加深语汇、故事内容篇幅,同时也融入多元文化,希望扩展新住民子女的文化理解和认同,让新住民子女从小就成为具有在地关怀、国际视野及双语优势的人才。

期待透过新住民母语教材的推广,让更多新住民家庭和服务单位关注家庭母语学习,鼓励新住民家庭参与亲子共读共学,使教材获得有效推广与运用。

责任编辑:唐音