《小贝壳与跳舞的珍珠》 作者：萨斯卡．克莱门奇（斯洛维尼亚理学硕士、教育学士及成人教育硕士、实践与神经语言规划训练硕士、自我管理训练员）
适合年龄：各年龄层。
应对状况：人生中的艰困挑战。
这是忍受多年悲伤和失去后，得以成长的故事。故事历程和隐喻，对许多艰难情况和不同的年龄层来说，都有所帮助。萨斯卡参加了我在斯洛维尼亚首都卢布尔雅那举办的疗愈故事研讨会，后来她寄了电子邮件给我，告诉我她是在研讨会上“使用随机单字／符号进行故事练习”中得到用珍珠和贝壳写作的灵感（见本书中的“随机故事写作练习词汇表”）。
萨斯卡是这样说的：“这个故事是为我自己写的。要叙述我碰过的挑战，没有比写这个故事更好的方式了。故事中的‘红斑’至少代表了三件事：我的义眼（我3岁时失去了一只眼睛）；我的皮肤病（异位性皮肤炎），不时会出现在我的脸上和手上；以及我的负罪感、愤怒、羞愧和痛苦，因为我相信了不值得信任的人。我被他们操纵、损失了很多钱。有些人跟我说，有时候我好像隐形了⋯⋯因为我⋯⋯我不想冒着不被接受的风险敞开心扉。讲课的时候，有些人会说有时候我的态度并不一致，因为他们看见的是我的红斑，而不是我的珍珠⋯⋯现在，我在这个故事里得到了答案。”
故事:
小贝壳出生之后没多久，身体就出现了一块大红斑，内外都有。红斑有时候会大一点，有时候会小一点，但总是存在。它变得非常显眼，很快就被周围的人注意到了，其他贝类和海中生物都在问关于红斑的问题。
因为贝壳身上有这么大的红斑相当不寻常，所以小贝壳谈起这件事也非常不舒服。很快她就发现，最好的方法是始终把壳关得紧紧的，以某种方式隐身，这样她就什么都不必回答了。小贝壳虽然也有几颗小珍珠，但远不及她的大红斑引人注意。
因此，小贝壳习惯了待在紧闭的壳里。当她试着打开一点，就立刻会被锐利的小石头攻击。这些小石头伤害了她，让她痛了很久。所以她宁愿闭壳不出。
她长得愈大，就愈注意到其他贝壳打开之后露出珍珠时变得多美。但小贝壳还是把自己关得紧紧的。
有时她也会暗自羡慕别人，如果没有红斑，她也可以像她们一样骄傲的展现自己。
有一天，当所有贝壳都聚在一起时，她在阴暗的小角落稍微打开了一点。她只是想看看大家会有什么反应。但是，完全没有人注意到她，她就像隐形了一样。但小石头还是一样跑进了她的壳里，提醒她曾经有过的疼痛。
那些不能对别人说的话，她只能对自己诉说。她用那些小石头打磨自己的小珍珠。慢慢的，她的珍珠愈来愈大。
有一天，小贝壳觉得她的珍珠太大了，继续紧闭着壳实在很痛。她觉得，不管别人会怎么说，是时候打开自己，向世界展示珍珠了。但她很怕，怕那些锐利的石头。她还有一些伤口没有愈合，但是，她知道自己的珍珠里有些东西很珍贵，她想让这个世界看看。
她开始不时的打开壳展现自己，有时候只开一点点。但因为珍珠已经很大了，每次打开，都会有一些小石头掉出来，她觉得舒服多了。然而因为折射进水面的阳光刺得她看不见东西，她又会把壳闭起来。
终于有一天，小贝壳张开了。她努力把自己开到够大，这样就不会有人注意到她的斑点。但她这么做实在太不寻常了，其他贝壳和海洋生物开始盯着她看。在她美丽的珍珠旁边，他们也看见了她的红斑。他们实在不知道该看哪里，到底该看珍珠，还是那个红斑。她愈想把红斑藏起来，他们就愈想看。最后，红的不仅是那个斑点，整个小贝壳都变红了。
在一个有月光的夜晚，浪头把她卷到了海滩附近，她听见了呼救声。她环顾四周，发现有两只贝壳卡在岩石缝里出不来。岩石间有个小洞，但她们看不见，因为壳没办法张得太开。
海浪对小贝壳说，她应该帮助那两只贝壳。她为她们感到难过，甚至没想到自己的红斑，只是张大了壳。就在这一刻，明亮的月光照亮了她的珍珠，她把珍珠光芒照在水面上。现在这两只贝壳可以看见走出黑暗的路了。她们可以跟着珍珠的光走，当她们一从岩石小洞游回宽阔大海，就立刻跳起了快乐的舞。
这个时候，小贝壳凝视着自己在水中的倒影，第一次真的看见了自己的珍珠和红斑。她意识到那里并不像想像的那么丑，斑点的红让珍珠的颜色更特别、更不平凡。如今，珍珠已经大到几乎完全遮住了那个红斑，大家能看见的是美丽的珍珠，只有一小片红色。红斑还在，但已经没有人注意了。同时，小贝壳也为此感到平静。她生平第一次可以敞开心扉，而且感觉非常好。终于，一切似乎都对了。
一回到海里，获救的贝壳就打开自己，把珍珠展现给救了她们的小贝壳看。月光也照亮了她们的珍珠。这时，三颗珍珠一起发光，她们的光实在太耀眼，红斑点显得更淡，锐利石头留下的小伤口也开始愈合了。
强烈的光芒吸引了其他贝壳。她们一个接一个打开，珍珠发出光芒。月亮看着她们，脸上挂着灿烂的笑容—用自己的光芒拥抱了她们。贝壳让自己的珍珠贮满了月光，当珍珠充满光的时候，她们便丢开了外壳。现在她们可以自由跳舞了。所有珍珠牵着彼此的手，欢乐的跳着。
从远处看，她们就像一条珍珠项链，闪闪发光。
──摘自:《每当孩子伤心时，故事是最好的陪伴》小树文化提供@
责任编辑：黎薇
