【大澳门威尼斯人赌场官网2021年05月21日讯】（大澳门威尼斯人赌场官网记者李梅橙县报导）5月16日，加州“保护我们的孩子”（Protect Our Kids，POK）民间组织在塔斯汀市的圣公会教堂（St. Mary Magdalene Anglican Church）外，对父母和居民介绍公共教育中对孩子造成影响的课程，其创始人和总裁施耐德（Mark Schneider）表示，大多数父母不清楚孩子们在学校会接触到什么课程内容。
“保护我们的孩子”民间团体认为公共教育正通过“全面的性教育”（Comprehensive Sexuality Education，CSE）、“批判性种族理论”（Critical Race Theory，CRT）和“历史修正主义”（Historical Revisionism）互相交叉地运用到教学课程中，威胁着美国最脆弱成员（孩子）的健康和福祉，同时也威胁着这个国家的未来。
三重威胁
按照最初的意图，教育是培养孩子良好的品格，传达对美国建国根基的理解，并提供有关社会蓬勃发展所必须的阅读、写作、算数以及实际能力的培训。但现在这些目标中的每一个都结束了，转为建立与美国传统理念相反的“进步”的世界观。
施耐德介绍说：“那些哲学思想源于18世纪的欧洲，最早可追溯到德国的法兰克福学派，他们是一群马克思主义者，认为应通过改变社会制度而不是俄国革命来实现马克思主义，其中一些人包括约翰·杜威（John Dewey）等人（把这些思想）出口到了美国最负盛名的大学。他们从大学、媒体、社会资源库和公立学校系统开始改变美国，首先从法律开始。60年代圣经和祈祷被带出学校，一些激进的社会活动家进入学校领域并改变了人们的思想，大概经过二十多年吧，培养出来的新一代走向社会并成为《纽约时报》或CNN的主力，一些人竞选国会和地方的职务，因而他们把学到的恶的东西强加于社会中所有的人。”
“但这是一个缓慢变化的过程，在开始时只有很少人警觉，现在有更多的人认识到问题的严重性，但还是有很多人不关心或不清醒。加州2015年通过了AB329法案（《青年健康法》），在幼儿园到K-12年级公立学校全面引入性教育课程；加州教育局今年通过了《民族研究示范课程》，以批判性种族理论为基础，将人群分为白人压迫者和有色人种被压迫者；历史修正主义则是重写美国历史，把美国描述成一个建立在奴隶制上的国家，而这三种教育课程，内容是互相交叉的。”
教学大纲都包括什么？
在2018年版，加州教育局发布的长达700页全面性教育框架中，推荐给从幼儿园到3年级（5岁-8岁）的一本《这不是鹳》（It’s not the Stork）书中，要求孩子看图描述性器官和性生理现象；对7-8年级（12岁-13岁）的孩子，要求他们认可不同的性取向，以及按生理特征划分的性别是有害的、夫妻不一定是一男一女等观念；在互动中团队同伴（Team Partner）必须具有包容性，以宗教信仰为由或坚守特定性别属于精神虐待；此外，还在课堂上向学生介绍三种性交方式及如何避孕。
对9-12年级（14岁-18岁）青少年，告诉他们通过当地的美国公民自由联盟（ACLU）和计划生育组织了解当地的生殖和性健康资源；了解与未成年人发生性行为的法律；参加LGBT学生俱乐部在学校范围内推广以性为特色的读物并获得性行为指南等。
以“批判性种族理论”为基础发展出“民族研究课程”和“社会正义课程”等则教授学生：种族是人最主要的特征，美国存在着系统性的种族主义，白人有特权是压迫者，而黑人和有色人种是受害者，应该崇拜非洲祖先，集体主义好、资本主义坏等等。巴诺·黑塞（Barnor Hesse）是一位非裔社会学和政治学教授，黑塞提出了8种白人身份，从白人至上主义、到白色特权、白人废奴主义等等，就是说即使你生为白人也是分等级的
3月底加州教育局通过的《民族研究示范课程》中说：“要了解权力结构和压迫形式，挑战父权制、集权制、反土着、伊斯兰恐惧症和跨性别恐惧症，以及探索LGBTQ社区的历史、斗争和胜利。”
“历史修正主义”以2019年《纽约时报》率先推出的1619项目为标志，否认美国于1776年7月4日发表的《独立宣言》和国家的建立；否认林肯总统废除了奴隶制并维护了国家的统一，称其为种族主义者。而林肯总统宣读了《解放宣言》承认黑人是自由人，并推动宪法第十三修正案的颁布，宣布奴隶制为非法；“历史修正主义”是在加强批判性种族主义，并为它提供武器和事例。
“保护我们的孩子”民间组织说：“这其实是在教导孩子一种新型的阶级斗争，歪曲历史事实并否认客观真理，以推倒西方文明。”
改变加州的法律
施耐德介绍说，加州从1999年的AB537法案开始，在20多年的时间里通过了多项教育法律，使性教育课程得以进入学校。AB537（1999）允许教师和学生公开宣布和显示他们的LGBTQ性别状态；AB1785（2000）更求在加州教育框架（Frame）中包括性取向；SB71（2003）宣传LGBTQ为规范和安全的性行为；Title V教育法典（2004）定义性别为个人感知的，而非出生时的生理性别；AB394（2007）向教师、学生和家长推广LGBTQ的“反伤害”和“反歧视”材料；SB777（2007）教授学生“性别”是一种选择，禁止学校教学和活动中出现“歧视性偏见”；SB543（2011）允许学校工作人员带12岁及以上的孩子离校去咨询同性恋服务，不需父母同意。
2011年的SB48《公平教育法》规定在从幼儿园到K12年级的“社会科学教学”中，赞扬同性恋、双性恋和变性人对社会的贡献；AB1266（2013）要求所有K12公立学校允许自称为女孩者（生理男孩）进入女性卫生间、淋浴间、俱乐部和运动队，自称为男孩者（生理女孩）可进入男性区域；AB329（2015）《青年健康法》要求在幼儿园至12年级（K-12）学校对学生进行全面的性教育，鼓励青少年对非生理性别认同、表达、体验和变性，并且学生不必经父母同意可在学校寻求“性健康”帮助，包括服药和性体验；
SB179（2017）允许在出生证明和驾照等证件上采用非男或非女的性别；AB2119（2018）要求寄养家庭让寄养儿童获得性别护理和治疗，包括青春期阻滞剂、性交药物和变性手术等；2020年8月通过的AB2218向非营利组织、医院和卫生诊提供总数1,500万美元的基金，为未成年人提供青春期阻滞剂、性激素以及变性手术。
你能做些什么？
施耐德说：“抢救孩子可能需要一个漫长的过程，因为我们沉默太久了。有许多人没有利用其宪法权利进行投票。您需要在每一次全国选举、县级和地方选举中投票，在学区会议中发表意见，我们需要大声地说出来，让更多的人关注。”
“保护我们的孩子”组织创始成员罗斯卡（Gheorghe Rosca）说：“父母有权查看教科书和辅助材料，与老师交谈，他们不一定告诉你正在教什么，但他们会告诉你教学标准和使用的教科书。在学校系统中，您和您的孩子都有宪法规定的自由表达意见的权利。相信我，大多数老师都与父母同在，约50%的老师是保守的，不愿意教那些东西。”
多年来马克思主义者在掌管着工会。在2019年工会投票表决的多个提案中，包括了支持堕胎、审查川普总统、将夏威夷变为一个州等等政治议题，这些与提高学生的学习能力无关。加州的教师工会有32万多会员，每人带给工会一千美元，所以工会有3.2亿美元的收入。2016年教师Rebecca Friedrichs起诉教师工会不代表教师的意愿，要求可选择退出工会并停止付会费。2018年，美国最高法院裁决，禁止公职人员的工会（如教师、警察、政府公务员的工会）以任何形式强制征收会费。
教育经费是父母选择公立学校的一个原因，但在去年疫情期间，加州620万名学生中大约有16.9万人转到了家庭学校。施耐德说：“我们需要支持‘2022学校选择’（School Choice）征签（估计今年秋天开始），让父母自己掌握学习资金，以决定孩子上什么学校。”◇#
责任编辑：李欣
