【大澳门威尼斯人赌场官网2020年11月12日讯】（大澳门威尼斯人赌场官网记者林紫馨台湾台北报导）为因应111学年度大学考招制以及108课纲，学习历程档案已上路一年多，各界陆续传出不同声浪。台大社会系接受教育部高教司委托，于全国各县市进行学习历程档案审议计划，12日举办审议成果发表会，提出10点建议，包括延后上传期限、放宽上传容量限制等。

台湾大学社会系教授林国明表示，50场审议会议共1,350人参与。林国明提出各场审议论坛的问卷统计，显示超过九成的高中老师和大学教授，以及八成以上的高中学生和家长，在了解资讯并参与讨论后，同意学习历程档案经教师认证，较现有的备审资料更有公信力，另外有七成同意学习历程可减少“军备竞赛”的竞争压力。

审议会议中，也搜集了高中老师、学生和家长在学习历程档案实施过程上遇到的问题及担忧。林国明说明，团队也整理并提出10个建议政策修正方向，希望教育部做出政策回应与制度修正来改善问题。

其中包括上传档案放宽容量限制，提升上传系统稳定性；延后上传期限；尊重学生自主性，不强迫上传档案；改善教师员额不足，增办新课纲研习课程；教师认证强调真实性，不过度介入内容等等建议。

对此，教育部国民及学前教育署长彭富源回应，教育部可提高上传容量限制，会在确认之后尽速办理；系统稳定性及操作状况上，经过检视希望尽快架设中央客服专线；上传时间跟期末考相撞问题，也可研议延后到学期结束后2周，且可思考采取分科上传方式，高中师员额也会逐年增补。

林国明总结，学习历程档案的“课程学习成果”该如何呈现、审查，大都认为在审查时，应同时重视生产出成品的过程，要记录学习的心得和反思，而不只是看最后做出的成果。◇

责任编辑：陈玟绮