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与学生一起服务学习 中原李俊耀获“师铎奖”

蔡英文总统颁奖给李俊耀老师(图右)。(总统府提供)
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【大澳门威尼斯人赌场官网2020年10月02日讯】(大澳门威尼斯人赌场官网记者徐乃义台湾桃园报导)不用脸书,不玩IG,强调正常教育是帮跌倒者爬起来,而不是要教学生人人当CEO,或是科技新贵,中原大学电机系副教授李俊耀,以“工程教育结合公益活动”之创新独特思维,获得2020年教育界最高荣誉“师铎奖”,李俊耀表示,侥幸获奖,感谢中原大学给予的软硬体资源外,更要感谢过去求学阶段许多教授及师长给予的教诲及指导,未来也希望再能向更多师长学习,为学校、社会及国家付出更多心力。

工程教育结合公益活动  带学生社福团体免费电费健检

李俊耀是电机系副教授,不只教授专业知识,还将工程教育结合公益活动的创新作法,他带领学生针对社福机构或慈善团体,提供免费电费健检服务,师生以量身打造方式,提供社福团体节电,李俊耀指出,希望以公益活动成果确定学习目标做为课程设计目标,透过电机专业背景学生,提出省电企划书,可减少电费百分之五之支出,也让学生实际运用所学,此一作为获2013年教育部“区域和平志工团绩优团队”全国竞赛第一名。

李俊耀与学生互动亲切。(李俊耀提供)

李俊耀孩协助公益团体拍卖良品募款,他鼓励送修民众捐已损坏的家电,学生重新整修后,成为慈善拍卖商品,让中高龄技术人员或二度失业者发挥所长,学习家电修复课程活动,可以创造许多的工作机会,也获得2011年中原大学“服务学习特优教师奖”。

中原海外志工暑假前往6国服务。(中原大学提供)

学术理念创新  “创意狂想巢向未来”

李俊耀2007年任教中原前,于工程业界及政府机构任职几近十年,2004年国科会公费补助,到美国华盛顿大学研修,他期待“大学理论教育”与“工程实务教育”能相辅相成,对于授课课程,也尝试以新颖教育方式,提升学子学习兴趣,因而获中原大学全校优良导师及教育部“服务学习绩优课程教案”奖励。

大学生的热情与专业,为台湾的国民外交尽一份心力!(中原大学提供)

李俊耀除了学术专业,在班级经营及学生辅导也有突出表现,他架设历年活动历程网站,提供学生学习。“节电专属教学网站”让校外同学或师长,更容易了解课程活动内容及成效,还建立助教群制度,以辅导学习弱势学生之互动模式,建立研究生学长当志工领队制度,担任量测设备操作讲师及用电安全指导员,共同思考学习弱势学生的辅导方式。

中原大学缅甸海外志工队至缅甸华校办理携手英文育乐营。(中原大学提供)

李俊耀建立实习教师授课模式,让学生于里民活动中心授课,推广节能教育,向居民讲解用电安全常识宣传活动,并教育正确节电观念,让学生以教师角色教育民众正确用电观念,加强学生发表能力。他也协助育幼院进行企业募款活动,培育学生商业企划能力之学习模式,带领学生志工组成“节电义勇军”,为育幼院规划“对外募款及对内省电”的新模式,这项新慈善模式,已建立企业慈善捐赠节电设备模式,也让节能减碳的观念在院童们心中发芽。

“中原大学电力节能志工队”  海外志工教当地人一技之长

十多年前,李俊耀老师建立“中原大学电力节能志工队”,带领电机系学生走出校园,利用各项电机技术协助育幼院及社福机构。这些年来,这项电力志工活动,不仅让社福团体减少电费支出,也让电机系学生有机会学习节电实务技能,今年一月,更将这志工活动延伸至海外,于柬埔寨举办偏乡电力教育营队,教导当地年轻人基础电力配线技术以及太阳光电设备架设方式,让柬国当地青少年获得水电谋生技能,进一步获得脱贫机会。

电机系李俊耀老师(图中)带领学生至印尼水力电厂进行为期一个月的实习。(中原大学提供)

“一个节电服务志工方案,每年举办,而且十多年来从不曾间断,并非是一件容易的事”,李俊耀表示,“但这都需要感谢这些海内外社福团体,长期给予的协助与支持,让电机系学生们有机会发挥自己的电机专业,贡献社会”。

投注教育服务奉献度  教育偏乡增加谋生技能

李俊耀以教学相长理念,训练学生上台担任教师的能力,针对桃园偏远地区学校进行强化补救之教学,采取一位大学生对四位国中生的认辅制度,针对个别差异提供强化辅导。

海外志工团队进行“中原海外服务地球仪”的传承交接象征“中原爱世界、世界爱中原”。(中原大学提供)

为协助建立柬埔寨太阳光电示范系统,带领海外志工队,前往柬埔寨帮助当地逐步实现“教育脱贫”目标,带领工程系所学生,于当地建立太阳光电示范系统,建立大学社会责任(USR)实践基地──社区型电力节能实践基地,实践之社会责任议题、问题分析及影响评估,他认为节能是时代公民义务,也是目前各社区面临的新兴问题。

中原大学缅甸海外志工队连续4年至缅北的腊戍地区关怀华校孩童。(中原大学提供)

李俊耀配合新南向政策,前往柬埔寨偏乡进行配电志工教育,柬埔寨缺乏水电配线技能,所以装电灯对当地村民而言是很大负担。电机系志工前往柬埔寨偏乡,藉由实际操作及活泼的教学方式,教育偏乡村民正确安装灯泡,希望增加当地村民谋生技能。

李俊耀强调奖项荣誉是属于中原大学

李俊耀带领学生服务学习,不但学生是义务职,更要负担部分经费,即使是出国服务,学生也要部分负担经费,自2017年起,分三年共捐款3000万予中原大学的校友邱秋林,肯定中原学弟海外服务也捐款赞助,李俊耀仍认为学生服务学习也是一种学习之旅,当然要付出学费。

李俊耀拍摄“节电大作战”纪录片,扩散教学成果效益,纪录电机系学生,深入育幼院,发挥课堂所学专业理论与技能之组队服务过程,让学生学习以“电能量测”及“节省电能”专业知能服务社会。他也以“巡回演说大专院校及高中职校方式,引领教育传播工作,进行以电机专业服务社会活动之教学分享,还受教育部邀请,编撰教学模组化数位教师手册,发表“工程专业服务学习之成果导向教学与评量-以电机工程为例”书籍,李俊耀带领学生前往多家社福机构与弱势团体,进行免费节电改善咨询服务;带领学生的初衷,是省下不必要的浪费,将资源留给需要的人。

节能实践基地成果方面,在节电诊断服务前,40个参与社区之总耗电量约6,242,105 (度/年),经学生节电诊断服务后之总节电量约411,388(度/年),平均节电率约6.6(%)。节电诊断服务可为社区节省总电费约1,607,512(元/年),相当于可减少之总碳量约232,020(kg-CO2e/年)。

获得2020年教育界最高荣誉“师铎奖”,是中原大学创校65年来第一人,李俊耀谦虚地表示 ,“这个奖项是属于中原大学,并非属于个人;中原大学是全人教育的典范学校,也是充满上帝祝福的学校,在这爱与关怀的校园里,有许许多多无私奉献的师长,也唯有沉浸在这美好校园里,方能获得丰盛的滋养。”◇

责任编辑:李薇

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