“综合科学课”挤掉AP课家长反弹

6月11日晚（周二），与校方沟通无果的部分华裔家长们在尔湾联合学区（Irvine Unified School District）的教委会议上发声，抗议北木高中（Northwood High）强迫学生更改综合科学课程。（姜琳达/大澳门威尼斯人赌场官网）

更新 2019-06-13 10:48 AM 人气 103

标签: 综合科学课, IS3, 北木高中, 洛杉矶

【大澳门威尼斯人赌场官网2019年06月13日讯】（大澳门威尼斯人赌场官网记者姜琳达尔湾报导）最近一个多月，尔湾学区的北木高中（Northwood High）因一起强迫学生更改备受争议课程的风波，引发家长们的强烈反弹。6月11日晚（周二），与校方沟通无果的部分华裔家长们在尔湾联合学区（Irvine Unified School District）的教委会议上发声，拒绝校方拿学生做“试验品”。

多名华裔家长在当晚的会议上发言指出，目前北木高中强行让学生选择内容混搭肤浅的综合科学（IS）课程，使得学生无法在学校获得足够的学科知识，甚至在升学方面都遇到困难。

会议后，学生家长们与教委进一步沟通。（姜琳达/大澳门威尼斯人赌场官网）

综合科学第三门（IS3）成“导火线”

与传统将物理、生物、化学、地球科学分科教学模式不同，北木高中自2016年采用的综合科学课，是一门把各种学科穿插在一起的混合教学课程，且作为该校9年级和10年级学生的必修课程，却不为这部分在校学生提供美国大学先修（AP）课程。

另外，该课程目前没有专门的教材，老师所使用的均是现编教程PPT和网络打印资料。对比尔湾其它4所高中的传统分科课程设置，北木高中的学生需要额外上补习班和社区大学，弥补课堂上所没有学到的知识，造成很大压力和困扰。

5月10日，北木高中又突然发出通知，要求所有已经选择两门单科科学课的10年级升11年级的学生，必需放弃其中一门，改修校方新推出的综合科学第三门（IS3）课，并强迫学生必须在48小时内作出更改。当晚就有学生自发抗议，短短三天内就有400多位学生一起联署 “我们要上两门科学课，我们不要IS3” 。

家长俞女士说：“综合科学第一和第二门课，我们家长们已经忍受了很久，这个 IS3 就是一个导火线。孩子已经学了两年效率低下的综合科学课程，现在还要再被迫塞一年，不能选对上大学有帮助的AP课，彻底激怒了家长们。”

她表示对于华人的孩子，理工科向来是强项，如今北木高中的课程设置无疑限制了学生在理工科的发展，十分不公平：“北木高中在USNews上的STEM最新排名，是尔湾5间高中最低的一名，我们希望学区能考量到所有的因素，能够把北木的科学课程设置到跟其它四所一样，这个并不是一个过分的要求。”

师资经验不足

根据资料显示，目前加州只有1%的学区采用了此种综合科学的模式。北木高中的家长们和学生反映该课程除了内容肤浅不深入外，每一门学科都无法完全学懂。学校里13名科学老师中，只有一名老师拥有3门学科的资格证。很多专科出身的优秀教师因无法教授多门课程而纷纷离开。

对于家长们和学生的困境，负责北木高中的尔湾联合学区教委Paul Bokota在当晚会议后接受采访时说：“尽管老师不一定同时拥有物理、化学、生物3个学科的资格证，但他们都是可以教科学的。如果有一个主要教生物的老师无法解答一个物理问题，我希望他可以到物理老师那儿去问，然后再把答案告诉学生。我完全接受有老师无法帮助学生的时候，学生也许会很沮丧，我们会严肃对待这些问题。”

然而家长们对这一说法更加无法接受，纷纷表示北木高中采用综合科学课程已经4年之久，这说法无疑是在证实北木高中师资经验不足的情况。

家长林女士说：“我儿子目前读12年级，他第一年的综合科学课老师是化学系出身，却还要教物理等各方面，根本讲不清楚，孩子也没有办法复习。当考试时才发现比其它高中的学生吃亏太多了，很多内容（老师）根本没教过。但考试是全国统一的，校方这边再自吹自擂说教得好，到了标准考试时就露馅了。”“标准化考试时别人在化学和生物上，轻轻松松拿满分，我们这边的学生就很可怜。”

她说很多家长后来才发现这个情况，但由于北木高中与其他学校的课程设置不同，即便想帮孩子转学都来不及。“还有比如要学医、生物的学生，到了11年级必须要有2门AP课才有竞争力，不然GPA都上不去。学生已经被迫到外面的学校，例如尔湾谷学院（ICV）去补课。因为学校本身不提供，给学生很大的压力。”

另一位家长王女士也说：“我的小孩已经上了一年的综合科学课程，非常不喜欢。学校的课程课本也都不齐，有的问题老师也回答不上来，所以学习上花的时间比较多，如果是传统的课程的话，可以学的更轻松，更有兴趣。”“ 这个课程是大学的课程不接轨的，太不公平了。”