【大澳门威尼斯人赌场官网2018年04月25日讯】“学校的那些女孩实在很难相处。我告诉她们这个游戏很好玩，但她们就是不愿意玩。她们说我不能跟她们一起玩。”七岁的贝贝在家里能和四岁的妹妹莎莎一起高兴地玩耍。莎莎崇拜姐姐，对她言听计从。但是和学校的朋友们相处就没那么简单了。
贝贝的妈妈想知道是别的孩子确实很难相处，还是贝贝过于强势。其他孩子来家里玩时，只要她们听贝贝的话，一切就会很顺利。但如果其他孩子提出异议，贝贝就会生气发火。
孩子之间的友谊，时好时坏。朋友们相处很好时，孩子的情感状态与自信心就会得到支援，同时也让孩子多一个玩伴。积极的友谊不仅会帮助孩子获得乐趣，而且还帮助他们应对压力与变化。因此在学校结交朋友对孩子来说非常重要。
帮助孩子应对友谊中的时好时坏
孩子们并不总是能轻松学会如何处理友谊。和朋友之间的问题会影响到孩子的自我感觉，也影响他们参与设计其他人活动的热情。父母与照顾着可以帮助孩子学习他们在成长及发展中所需要的各种友谊技能。
学习如何建立及保持友谊需要掌握很多技能。在成长过程中，孩子们会从周围人身上学到越来越多复杂的社交能力。
家庭生活会影响到社交能力的发展。如果孩子有一位崇拜他的小妹妹，这个孩子很可能拥有更多的领导能力。如果孩子是这位小妹妹，她很可能会习惯于听从他人的命令。这些孩童上学后遇到其他具有不同生活经历和社交技能的同学时，很可能做出不同的反应。
儿童的核心友谊能力
合作：如何分享，如何轮流行动，如何共同实现同一个目标。
沟通：使用语言解释你的愿望，以怎经的态度聆听他人讲话。注意身体语言（如眼神接触，微笑，能够读懂其他人的非语言反应等）。
了解及管理情感：能够以有助于别人理解你的方式表达情感。意识到其他人的情感做出回应。
接受并包容其他人：意识到其他人对尊重和友谊的需要。
解决友谊问题
孩子通过与其他孩子一起玩来发展友谊技能。由于他们正处于学习阶段，因此肯定会有事情发展不如人意的情况出现。有时候，他们会因这些情况的出现而自责。
他们会说，“没有人喜欢我，因为我跑得没有别人快。”有时候他们就像贝贝那样，会归罪于别人，说“那些女孩对我太刻薄”。即使归罪于其他孩子，他们可能仍然认为这是自己无法解决的问题。
父母与照顾者能做些什么
首先，也是最重要的，你可以聆听孩子谈论每天关于跟朋友相处的喜与忧。询问孩子，什么事情可能会导致其他孩子有那样的反应，然后由你引导，协助孩子想出一些解决的办法。
尝试采用解决问题的策略
当友谊出现问题时，重要的是不要责备孩子，而是向他们展示如何找到解决方法。此时应采取有助于解决问题的策略。
1、鼓励孩子描述事情的经过。
2、询问他们的感受。
3、询问他们认为其他人会如何看待这件事以及他们可能的感受。
4、引导他们思考下一次碰到同一情况可以如何做。
5、鼓励他们尝试新方法—让他们跟你一起练习，从而培养自信。
6、回头向孩子询问用了新方法后事情发展的结果。
责任编辑：瑞木悦
