【大澳门威尼斯人赌场官网2017年09月17日讯】由于近几个月来，北京“传出了一些性质极为恶劣的校园霸凌事件”，于是通州区法院对此做出了如下回应：其一、实施霸凌的14名15到17岁的女孩被判“两年缓刑”；其二、她们“被要求参加由法院和当地学校共同组织的教育改造活动，重点是参加为期一周的让人精疲力竭的军训，以培养她们的组织纪律性”。这第二点要求也被作为学校再次接受她们重返校园的条件。学校寄希望于她们能通过一周的军训“改掉坏毛病”。

中国的校园暴力一直被聚焦报道多年，父母和学校作为监护人也被无数次的推向舆论的风口浪尖。然而无论是曝光，还是批判，这个老大难问题似乎已愈发成为中国的一大顽疾，并且还在持续不断的发作。从上述通州法院的判决来看，仅是“入狱”恐怕不被看好能有效遏制这些学生的暴力倾向。因此，法院和学校才一同想出了让她们接受军训的辙。

问题是，这办法恐怕是想的过于简单了。连坐牢都治不了的恶习，军训又如何来改变呢？更何况，仅仅一周的时间就能培养出施暴者的组织纪律性？听起来都像是天方夜谭。她们大可把一周的军训当作对自己行为的“略施惩戒”，稍作忍耐之后，便像什么事都没发生过一样，仍大摇大摆的回到校园中。至于下次是否会再犯，恐怕是谁也保不齐的事儿。

然而，相比之下更为重要的，其实并不是军训时间长短的问题，而是军训本身所隐含的暴力因素，不仅不能从根本上遏制暴力，恰恰相反，它极有可能助长青少年施暴的动机和欲望。大陆某网媒曾有曲线图显示，16岁以下青少年受虐待（包括躯体虐待、精神虐待、性虐待）的经历越多，那么他们参与过暴力斗殴事件的比例也就越高。换言之，受虐越多，暴力倾向越严重。

其实这种趋势并不难理解，因为孩子的模仿能力似乎就是与生俱来的。可以说，他们把看到的、遭遇到的暴力学来，就促成了今天的校园暴力。那么，中国这些孩子究竟是从哪儿学来的暴力呢？各种回答或许会有很多。可能有人说，是社会风气主导的；也有人觉得是电影、电视、网络等媒介影响的；还可能有人认为，是目睹了家庭暴力或是父母的暴力教育所致。无论怎样的回答，其实都足以证实，孩子们受暴力影响的范围太大了。几乎随时随地，他们都能邂逅可以模仿、学习如何施暴的人和事。

于是，我们不禁要问，几乎在暴力环境中长大的中国年轻一代，还需要再给他们安排同样在上演施暴这一幕的军训吗？或许有人会说，军训是培养体能、增强意志力的一种有益活动，怎么能说跟暴力有关呢？这里先说一个真实的小故事。多年前就有朋友告知，自己的弟弟被招兵入伍。有机会回家的时候，就眼泪一把、鼻涕一把的向家人争取，能不能不回部队了。朋友说，一个很重要的原因是，部队里只培养决对服从的士兵，有人不服就挨揍，最后不再哭闹着想回家的，都是被打服的。

参加过军训的学生都知道，他们的教官都是从部队里出来的。那么很显然，这些教官是怎么被培养出来的，必然就会用同样的办法来培养学生的“组织纪律性”。常年在中国因军训而发生的暴力事件也无不在印证着这一点。在这类事件中，教官与学生、甚至与老师发生冲突，最终导致不少学生流血、受伤。此外，学生在军训中被教官体罚、殴打的场景，则更是屡见不鲜。

知识、学术、思想、言论，这些本就是被赋予了自由的；一味强调、迫使学生服从，就是在扼杀知识界、教育界的自由。更重要的是，所采用的暴力手段不仅让学生的身心受到极大伤害，同时也在无形当中，使他们拥有了沦为施暴者的可能。

由此足见，中国的暴行不是太少了，而是太多了，而恶劣事件的频发并不是因为国家没强调服从和纪律，而恰恰正是由于政府随时都不忘对老百姓用强权，而使得中国人变得如此极端、易怒。可以说，如今整个中国社会都在效仿强权暴政的恃强凌弱。所谓校园暴力，不过就是其中的一个翻版而已。

责任编辑：莆山