【大澳门威尼斯人赌场官网2017年06月14日讯】教育部今天表示，为减轻学生压力，希望纸笔测验能最小化，会请督学进行视导或县市校务评鉴时能纳入考量，也希望教师出作业份量要适切，避免重复抄写或过度练习。

儿童福利联盟文教基金会今天发表2017年台湾学童学习状况调查报告，针对国小五、六年级和国中七、八年级学童抽样调查，调查指出，50.4%学童感到学习疲劳，47.8%学童反映每周4天以上要考试，49.6%平均睡眠不到7小时。

教育部国民及学前教育署长邱干国表示，成绩评量的目的是希望学生借此调整学习方法和态度，也希望老师依照评量结果，调整教学和辅导方式，而成绩评量可以采多元评量方式，为减轻学生压力，也希望纸笔测验能最小化，也提醒家长不要以分数作为衡量孩子学习的唯一标准，多看看孩子不同长处，鼓励孩子适性发展。

成绩评量部分，邱干国表示，可以公告分数分布，但不可公开呈现班级或学校排名，避免恶性竞争，未来将督促学校朝纸笔测验最小化努力，也会请督学在进行视导或县市校务评鉴时能纳入考量；也希望教师规划作业时，考量分级化和多元化，且作业份量要适切，避免重复抄写或过度练习。

教育部去年12月公告，将放宽高中职学生到校时间，未来高中职学生每周至少2日可自由决定是否参加早自习，若未出席校方也不可列入缺旷课，预计今年8月起实施。

邱干国表示，高中职将于下学年推动延后上学政策，每周2天早自习可由学生自主规划，除了高中职外，例如台中市、彰化县也都有一些国中小开始推动延后上课，教育部也希望鼓励更多学校推动延后上学，让学生多一点睡眠时间。（转自中央社）