学力提高、恶行防止、加深亲子关系、人与人爱的桥梁，等等，由于这数不清的儿童绘本的教育作用，日本小学校都普遍导入给学生读绘本的时间，使之成为一种学校教育的共识，然而，当我们这些热心的父母，带着强烈地为了教育孩子的目的，被必须完成给孩子读绘本的使命感催促着，强而为之时，却发现不遂人愿，孩子根本不像自己想像的那样乖乖地静静地坐着听你念书。经历了无数的失败后，这才幡然醒悟，原来成功与失败，就在一念之间……

──一位日本妈妈的肺腑之言

高明的绘本读书法

（接前文）说到读绘本需不需要一字一句读，需不需要孩子完全听懂，孩子经常读书途中跑题说题外话或只看图画，是否要紧，等等，这些关乎具体技巧的问题，这位妈妈说，顺其自然就好，没有固定的技巧，放开一切形式上的观念的束缚，只需要关注读绘本时孩子的反应，配合孩子的反应和节奏，灵活引导即可。

这位妈妈的话让很多人感到非常吃惊，这不就成了孩子为核心，而父母为辅助了吗？整个观念都变了似的。没错，这就是孩子将来变成爱读书孩子的成功的关键。因为你能放下自我观念，放下父母高高在上的架子，成全和体谅孩子，本就是善心的表现，当然容易让人接受，也就会获得成功。

其实，这位妈妈掌握了一个很好的度，既不放任不管，也不强行灌输，以孩子能接受和读出乐趣为目标不停地让孩子接触绘本，是一个辅助孩子渐渐形成自主读书习惯的过程。可以说是不自觉地践行了儒家中庸之道、实施因材施教，获得成功的现代教育法。是相当贤明的做法，真正高明的所谓“技巧”。

乐孩子所乐比一字一句读更重要

就算懂得因材施教，不走极端，可是对许多大人来说，早就忘记了自己儿童时代的心态了，如何根据孩子特点，根据孩子感兴趣的事物进行引导，这依旧是个让父母感到有些无从着手的地方。

其实只要站在孩子的视角看问题，就不难，很多东西都被我们大人忽视掉了而已。尤其是孩子说的一些话，很容易被大人认为毫无意义而不加重视，孩子的话，只要注意听，就会有收获。比如我们经常在育儿生活中碰到这样的情形：孩子只要发现有趣的东西，一定会马上跟妈妈喊道： 妈妈，你看你看！这时候，不少父母可能因为不感兴趣，或者无暇顾及而心不在焉地应付或者不加理睬，因此错过了了解孩子的许多机会。

当孩子向你叫喊，让你看他觉得有意思的事物时，不但不要拒绝，反而要迎上去，跟孩子一起开心地看，并且回答道：“哇，真的啊，真有趣呢 ！” 让自己成为孩子的知心朋友。

为何要这样做呢？这跟引导孩子读绘本有何关系？

我们大人常说世上知音难遇，人活在世上，最大的幸福莫过于得到一个知心的朋友或伴侣，希望得到别人的理解支持，尤其是夫妻之间，否则，会感到很寂寞很孤独，拥有再好的物质生活，也不会真正地开心。孩子虽小，心态也是如此，他们更加在意的是自己最相信最依赖的父母的理解和支持，所以，如果你能理解他，觉得他的发现很有趣，陪着孩子一起开心，孩子会觉得自己很幸福很满足，得到了妈妈的肯定，就会更加专注于这些事物。

所以读绘本时，对于孩子的任何发现，一定要及时给予肯定。这样一来，孩子就认定，读绘本是一件快乐的事，是能得到妈妈肯定的场合，是可以跟妈妈分享自己的发现，获得相互交流，妈妈认真听自己说话的机会。

这位日本妈妈就是这样认识，也是这样做的，她说，这一点比一字一句读绘本更重要。因为这样做，就使得绘本紧紧地抓住了孩子的心。

从儿子发现的新奇事说起

她记得次子还在幼儿园时，有一次，正在游泳池玩儿着，突然大声叫她：“妈妈”。等跑过去一看，原来儿子把透明的塑料瓶装满水后，把瓶子按进水中，没想到有趣的事发生了，瓶子整个消失不见了，其实是光的折射造成的现象，但是孩子感到非常神奇有趣，希望妈妈跟他一起开心，发现这一有趣的现象。

于是妈妈马上回答：“哇，真的不见了！不可思议，太有趣了。”这时，孩子开心极了，不停地重复把瓶子按入水中又拿出来，让妈妈看。这时候的孩子，对自己的发现会非常集中精神，非常专注，甚至不厌其烦地重复。

正是这一特点，可以同样运用到绘本教育中，让孩子对绘本也表现出如此强烈的热衷来。让孩子对绘本爱不释手。具体例子，我们下回再续。◇

（点阅【与心灵共鸣的图画书──绘本】系列文章。）

责任编辑：李梅