人类是视觉性动物，因此，有画面感的具象与动作最能刺激视觉，也最能挑起读者兴趣。

前日担任《国语日报》作文比赛评审，另一名评审作家丘秀芷在看过所有稿件后，不禁叹息：“为什么现在的学生都不会下标题？”

题目就像是名片，是入口、是读者兴趣的起点，但往往在接到一张平庸的名片后，便停下脚步，不肯走进精妆巧琢的内文里，令为文者徒呼负负。

如何才算会下标题？

假若你看到一篇名为〈父亲的爱〉的文章，请问你有兴趣一览吗？如果兴趣缺缺，试试以〈背影〉与〈目送〉当作题目，是不是发觉更吸引人了？

相隔逾一甲子，朱自清和龙应台不约而同想为父亲塑像，但他们不以“抽象的爱”命题。朱自清选择“具象”的背影，为伟岸的父亲定影；龙应台挑选“动作”──目送，表达对父亲的不舍。这两篇近两个世纪初的怀父代表作，恰巧代表命题的二大诀窍：具象与动作。

前广告公司文案高手“买买氏”金欣仪，便是利用此技巧的高手。她为了帮助有机栽培的农夫，下了一个又一个鲜挑活泼的标题，例如“不嗑药的野莲”、“疼狗狗的芭蕉”、“打高尔夫的玉荷包”等。这些有画面的可爱标题，既吸睛又有故事感，曾经半小时内帮农民卖光一座果园的产品。上个月收到学校国中部几篇好作品，但题目千篇一律，都是〈为世界做一件美好的事〉，让人不禁皱起眉头。

“你们换个有创意的题目好吗？”

“这是主办单位的题目啊，不能改吧？”学生异口同声。

“至少加个副标吧，我知道比赛容许加副标的。记得从你的文章中挑出最具代表性的‘具象’或‘动作’，而这个具象或动作可以具体表现为世界做一件美好的事。”我连忙提醒。

隔几日，有两个学生交来的题目是“动作”，分别为〈开始用力搬〉与〈黑漆漆的地板，要变亮晶晶〉。原来学生为世界做的美好事情分别是“帮忙搬移台风肆虐过后的残木断枝”以及“帮独居老人擦亮原本黑漆漆的地板”。

以动作命题的好处在于“有动作就一定有受词”，而动作与受词可以指涉不同读者的想像。例如“开始用力搬”会让读者想到搬走世上的各种不完美，而不会局限台风后的残木断枝；至于“黑漆漆的地板，要变亮晶晶”，更能激起阅读者“创造参与”，因为每个人心中都有一块无法忍受的“黑漆漆地板”，都梦想让它变得亮晶晶，也使世界变得更美好。

而最后一篇的作者是高手，题目是〈加入华山派〉，既有具象又有动作。他利用“心智图”将华山派联结出帮派、论剑、侠客、排名等名词，经过有意思地串连后，形成文末的意象系统：“金庸小说中的华山论剑，有人论侠义；也有人像现代人一样，论的是名利排名。我年纪虽小，但我喜欢上自己的华山，一座只问付出不论阶级的名山，在那座山上，能为世界做更多美好的事，才是真正的大侠！”

这位小作者抓到具象命题的要诀，让文章“意随象走”后，帮读者“见象起意”。所以日后我们写任何文章时，可以先不急着下题目，可能写到一半，发现文章中有意思的具象或动作，试着拿它命题，然后发挥想像力，从这具象或动作拉出心智图收尾，一篇兴味盎然的绝世好文可能就此出现！

本文节录《写作吧！你值得被看见》一书／时报出版@

责任编辑：林芳宇