【大澳门威尼斯人赌场官网2016年06月15日讯】（中央社台北15日电）立法院教育及文化委员会今天举办偏乡教育公听会，民主进步党籍立委黄国书建议采用“分级制度”分配资源，让不同状况的学校，可以获得相对应的协助。

黄国书提到，他当年就读南投县鹿谷乡秀峰国小时，学校还有700、800人，现在只剩下29人，让他很担心母校有一天会人间蒸发。

黄国书说，偏乡学校遇到很多困境，包括师资不足、经费不足、行政工作繁复等，需要透过设立专法，为辛苦的偏乡教育工作者提供协助，并为孩子创造更公平的教育环境。

黄国书建议在偏乡的定义上，应采用分级制度，且不仅限于“地理性”概念，而应是“相对性”。分级制度能让资源分配和法律适用对象，做出初步划分，让面对不同程度问题的学校，可以得到相对应的协助和弹性。

云林县樟湖中小学校长陈清圳也提到，偏乡必须重新界定，不能只考量学校所在位置是不是偏远。他提到有的国中学区辽阔，有的学生得通勤3、4个小时才能到达。

陈清圳认为偏乡教育不只是教育部的事，应协同内政部、农委会等单位，才能让偏乡教育扩大到社区事务，结合各界资源协助办学。