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浮生行吟:另类“教室”

作者:方静
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立春的前一天,我们一行人去偏远山村探望转业务农周年的朋友C。乍见,不敢冒昧打招呼,因为C 一副农妇模样,和平日时尚的女子判若两人。

有梦想、有理念并且付诸行动,她的勇敢和坚毅,着实令人佩服、动容。我们这些门外汉,一见到结实累累的果园,就迫不及待的想要体验采果乐。穿戴好装备,C 引领我们进入她的另类“教室”。

首先,C 传授采摘的技巧,切莫轻举妄动、贪多务得;然后,便娓娓道来──近一年在这“教室”里学到的点点滴滴。

感谢失败,是C 要分享的最重要的部分。她说:“这一年,所有不好的状况都遇上了!包括:酷热、干旱、严寒、多雨,还有虫灾、鸟害和疫病。过河的卒子,只能向前,面对、行动是解决问题的最佳策略,所幸,一路上化险为夷,走过来了!”

“天道酬勤”,上天眷顾勤奋的人,会按照他的付出给予相应的回报,多一分耕耘,多一分收获,如今,C 正享受倒吃甘蔗、渐至佳境的美好。

而人事的磨合,是最艰难的部分。即使与伙伴有一致的目标──天然有机栽种;但是彼此难免观点不同、做法歧异。面临冲突或矛盾之际,除了沟通、调整之外,还有,何时该妥协、何时该坚持,都在考验着当事人的耐心与智慧。

听C 讲得云淡风轻、洒脱自在,但是其间一定五味杂陈、百感交集,不足为外人道。然而,经由不断的审察与修正,自己也会有所成长和进步。

一面工作、一面聊天,不多时,收成颇为可观。接下来,C 打算带我们去山村里的其他“教室”逛逛。一行人欣然同意,因为这些另类“教室”里充满困难、挑战、苦乐与悲欢,比照本宣科、行礼如仪的传统“教室”有趣多了!@

责任编辑:方远

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