【大澳门威尼斯人赌场官网2015年07月19日讯】
竟成教育学院供稿
文字整理：崇德慧

英文不但是国际语言，也是我们现居地加拿大的其中一个官方语言。因此，说得一口流利英语、拥有好的英文写作技巧，是在西方社会立足的首要条件。以下，我们提供几种方式帮助学生有效提高英文运用能力。
　　
首先，我们应多看英文书籍，多吸取英文词汇。据一项英文语言学统计数据显示，人的大脑可同时储存平均5万个不同的英文单字。拥有充足的英文词汇，不单有助我们日常的看、听、写，更会提高我们的的学习和工作效率。
　　
在学文法（语法）时，我们应秉持正确的态度，不要把文法当作标准公式，而应视其为一种启发概念的工具。平时尽量多读文章，将阅读时累积的零碎概念，借着文法知识组织起来，然后在日常英语的运用中。如此不断循环，久而久之，我们对文法的运用便能得心应手。
　　
在组织写作时，可以想像如同在建房子：文字是砖，句子组合便是房子结构。孩子们常犯的一个错误是：只顾背熟单字，却忽略了英文句子有别于中文句子结构，造成文字累赘或夹杂中式英语。应把内容整理好，有条理地表达出来；文字要力求通顺、清楚和简洁，用词和句式也要恰当、并与内容搭配。
　　
在写文章时，孩子们需要学习不同种类的写作类型，如：日记、笔记、私人信件、公函、创作文学和学校作业（包括作文、报告、论文等）。学生们除 了要学习文章的格式，还要注重文章内容，因为文章写得好不好，主要是看内容——要表达重要的信息、正确的知识，或真挚的感情。◇

责任编辑：邓林