【大澳门威尼斯人赌场官网7月12日报导】（中央社记者陈至中台北12日电）特色招生考试数学科难度高、重观念，国中数学老师认为，传统大量练习的教学模式已无法应付，必须改成重理解、反思和统整的“慢慢学”模式。

以往数学科教学，老师讲解完基本概念后，便会发下试卷让学生不断练习，甚至背下固定的解题模式。这套模式在联考时代、基测时代还能拿到分数，但到了十二年国教的会考、特招，恐怕就不吃香。

受教育部邀请解题的台北市兴雅国中教师林寿福分析，近年来升学考试走向，数学题目加长，不只要会算数，还要能读懂题目，孩子必须沉得住气，才能把题目答完。

另一个趋势是，不只要能解出答案，还要能清楚说明解题的过程和理由。林寿福以今年特招的非选题为例，要能清楚理解几何图形的原理，并具备“沟通能力”，用文字把想法写出来。过去学生这方面比较弱，但考试会影响教学，现在学校已慢慢转变教学重点。

林寿福建议，“大量练习”的教学模式一定要改变，老师得多花时间说明题目背后的原理、运用到的解题路径、是否有其他解法等，透过反复讨论，增加学生的参与度，最后再将经验转移、触类旁通。

林寿福认为，如此“慢慢学”的模式，反而能“快快到”。千万不要一直塞题目，先掌握基本概念和解题技巧，行有余力再练习速度，“先求稳再求快”，如此才是面对会考、特招的最佳策略。