作者： 宋镇旭, 申玟燮
译者：黄子玲

如果想协助孩子获得自信心，使孩子在做事时能尽全力、不会屈服于挫折、主动挑战，该怎么做才好？

请先回想自己平日问孩子的问题，如果身为父母的你总是提出：“为什么不努力？”“为什么做不到？”“为什么这么没有耐心？”等问题，那么你就永远只会注意孩子做不到地方，以及孩子犯的错。如果你的眼里只有孩子不足的地方，那么你对孩子说的话也多半只围绕在缺点上了。

“你刚刚为什么要那样做？”、“不能再做得更好吗？”、“不能再多努力一点吗？”这种问题通常已经有了预设答案，父母质问孩子并不是为了寻求解答，孩子也知道父母真正的意图。所以当孩子听到这些问题时，就知道父母心里在想些什么了，他们不是觉得内疚，就是把父母的问题当作指责。当孩子感到内疚时，还会想继续努力吗？

遭受指责时，还会有心情练习吗？还是能够重新燃起志气，做得更好？如果只是偶尔遭受指责，那么孩子还有可能会努力。但孩子如果时常被责备，就容易失去自信并被迫放弃。

下面这段内容撷取自韩国畅销作家金烔璟描写自身经历的《人生风景》一书：

我一直觉得自己很卑微没用、毫无价值。我就好像无法和世界接轨的人，始终待在寒冷阴暗的小巷里，偷看邻居家里的温暖火光。一直到后来，我才了解自己会毫无来由的产生这些感觉，都是童年的经验造成的。我想，我的童年受母亲的影响极深。因为母亲身上武装着儒家思想，并根据这些思想对子女严格施教，而母亲的每一句话都对我们的内心造成深刻的影响。

后来，当我想起这些事时便开玩笑的问她：“妈，为什么你总是斥责我们呢？”

母亲的回答却很简单：“当然是因为我觉得你们本来就应该要做得很好啊！教育就是要把做错的事情改过来嘛！”

这句话是对的，但为什么当我们表现好时，母亲却又吝于称赞我们？我又这么问。总觉得当年如果能多获得一点认同和支持，想必也不会觉得自己那么没用，而过得那么苦涩不堪吧！

“因为我怕称赞了你们，会让你们太过自满。而且，谦逊是种美德啊！”

直到现在和金烔璟的妈妈有一样想法的父母依然不少，他们都认为孩子表现好是理所当然的，而教育则是矫正错误的管道。然而，这种态度将会为孩子的心灵蒙上多少黑影，金烔璟已经仔细并诚实的纪录了。现在既然已经身为父母，不如先想一想自己所说的话会不会给孩子带来：“我一直觉得自己很卑微没用、毫无价值。我就好像无法和世界接轨的人，始终待在寒冷阴暗的小巷里，偷看邻居家里的温暖火光。”这种凄凉的感觉。

如果父母为了帮孩子建立自信、培养恒心而想要学习称赞与激励的方法，则父母必须先问自己这个问题：“孩子和以前相比，表现得更好的是什么？”

想要培养孩子的自信心就要先找出孩子做得好的事，虽然父母难免都会想拿自己的孩子跟别的孩子比较，但现在请改成拿孩子的过去和现在比较，找找看有没有表现得更好的地方，这么一来，就可以看见比以前进步之处。父母如果能常常看见孩子的进步，就能养成称赞、祝贺孩子的习惯，也不会三不五时拿自己的孩子去和别人比较。

这个问题什么时候问才好？

这个问题尽量每天都问，在孩子完成课业或课外活动时就问这个问题吧！无论是从分数、态度或专心程度等来评量，一定会有比先前表现得更好的地方。请去找到孩子进步之处，并给予孩子肯定与称赞。

另外，当父母意识到自己开始拿孩子跟别人比、想大声斥责，或者觉得孩子表现很差的时候。就应该问这个问题。只要问题改变，心念一转，父母眼中的孩子也会跟着不同了。

─ ─摘自:《爸爸、妈妈，你问对问题了吗？》小熊出版提供@