任教多年，直到教小志，我才更清晰地看到自己……
小学的我充满创意，常在课堂天马行空的做梦，在美劳课时创造惊叹声，可是我无法专心上课，也无法持续安静读书。遇到问题时，我创意十足、见解独到，可是遇到日常事务，我却草率敷衍、漏洞百出。看到我的处事方式，老师常要我有耐心、不烦躁，做事仔细不轻佻，可是我认为，自己是不拘小节的人，所以依然故我。
大学毕业后再次回到校园中，我的角色转了个弯，从学生变成了老师。虽然这时我有时会写公文漏字，忘记告诉学生明天晨检，但这时已经没有人再对我耳提面命了。
直到教小志，我才更深地认识自己。才华洋溢的他，屡屡比赛得奖；热情豪放的他，人缘奇佳，可是他写字潦草、做事敷衍，更让我受不了的是，他那将竹扫把在半空画圆的扫地方法。看到他这种扫地方式，我仿佛看到了自己，那不就是我的做事态度吗？
回教室后，我工工整整地写了“踏踏实实”4个大字，仔仔细细贴在墙上。因为我相信唯有修好自己，才能真正的教好学生。◇
