【大澳门威尼斯人赌场官网2014年12月03日讯】（大澳门威尼斯人赌场官网记者王愉悦报导）高中英文老师汤姆．拉德马赫知道近期当学生到课堂上来，他们的头脑里会装着一件事：一个大陪审团决定不起诉密苏里州弗格森开枪打死迈克尔．布朗的白人警察。

因此，拉德马赫老师放下今天的教案，问他们一个简单的问题：（对这件事）有什么感觉？

有些青少年说，他们感到难过，有些人觉得气愤。 其中一个学生说，他退出Twitter和Facebook，避免要应付那些心情郁闷的朋友。

“这就是白人特权的定义，”学生Nia Golston回答：“你们或许可以忽视此事，而我是个非裔美国人，不得不过着这样的生活。”

在弗格森事件公诸于世之后，全美各地的学校都讨论了这个不大愉快的话题 – 种族、警察动武和贫穷等等 – 给学生发言权，帮助他们了解这个事件的意义。

有的老师是在历史课中讨论。 在布朗克斯区一所学校读马丁．路德．金的“来自伯明翰监狱的信”。

还有些课堂详细研究白人警察Darren Wilson在大陪审团面前作证的情况。 有些人疑惑为何一个比高中生年龄大没多少的年轻人会引发这次杀人事件。

这个故事聚焦于年轻黑人和他们的社区，“我们还没有听到足够的非裔青少年的感受，他们在想什么，以及他们对这类事情的经验。”拉特马赫老师说。

如TeachableMoment.org和非营利Facing History and Ourselves等网站，引导教师们如何将弗格森事件纳入课程中。教师也用＃标签将他们的课堂想法分享到网路上，如＃FergusonSyllabus 和＃FergusonInClass。

“教室就是社会的缩影。”城市教育项目负责人Steve Becton说：“如果老师不去进行探讨此事，我认为是错过一次良机。”

Becton建议老师问些巧妙问题：法律在社会中是什么作用？ 如果法律似乎有不足，要如何挑战？美国非裔男性和执法之间的关系如何？

“我们如何帮助学生理解历史？” Becton问。 “教育的终极目的不是事实、日期和数字，而是民主的参与和参与时的谈话礼节。”

洛杉矶和华盛顿的学区，提供教师如何引言带领弗格森事件的讨论。“我们的目标是帮助学生能够行使他们宪法第一修正案的权利，讲出他们的心情与感受。”洛杉矶联合学区计划协调员Holly Priebe-Diaz说。

Gregory Michie老师，今年稍早花了约5周时间指导芝加哥一所中学学生讨论类似弗格森的情况下，宪法第一修正案的问题和媒体报导的相关内容。

“我教的很多孩子看过街头暴力。”他说。 “对人有一定程度的不信任感，抱持怀疑态度。”

但在其它地方，有时这个题目是完全不受欢迎的。有时这疑虑来自家长和学生。

Becki Cohn-Vargas说她接到一个田纳西州老师的电话说，一些学生在讨论时持谨慎的态度，老师告诉他们在一个安全空间里，学生应随时可以分享自己的感受。

拉德马赫鼓励学生把注意力集中在讨论，不做唇舌之争，让学生间产生很大的思考激荡。

“听黑人学生的故事令人惊讶，因为这是我身为白人从来没有的经验。”一位学生Liz Fesenmaier说。 “我妈妈不会跟我说‘小心警察’。” 我们被教导的是： “如果你遇上麻烦，告诉可信任的成年人，如警察。”

拉德马赫的学生也得学会接受这样的事实，再多言语也无法解决弗格森纷纷嚷嚷的问题。

这是“讨论中最难的事情之一”Fesenmaier说：“40分钟的课堂体验不能改变这个世界。”

责任编辑：高静