【大澳门威尼斯人赌场官网2014年01月24日讯】【本报讯】对许多第一代华人移民而言，英文程度的高低往往决定了他们的工作机会和收入潜力。每个华人父母都希望后代能接受比他们更好的教育，生活得比他们更好。有些父母因为工作繁忙，无暇顾及子女的学业进展；有些父母受英文的限制，对美国的中小学教育不太了解，以为土生土长的孩子英文都会好。等到孩子要高中毕业了，许多家长才发现孩子的英文阅读和写作水准离大学的入学要求还有很大的差距。

其实，美国有接近一半的高中毕业生的英文阅读和写作水准不能达到大学的入学要求。美国中小学英文教育的普遍弱点是老师不会督促及引导学生阅读，学校没有系统性和连续性地指导如何写作，大多数老师也不会仔细修改和解释学生文章中出现的错误，所以学生和家长都很难知道孩子的实际英文水准。

现在的孩子从小受到的外界诱惑很多，如果没有家长的监督，很多孩子不能定下心来专心阅读。阅读量不足及阅读内容狭窄，不仅影响到孩子与他人的交流技巧、阅读的领悟能力，还会影响到英文写作的水准。筑房子要先打稳地基，然后一砖一瓦层层上垒。想学好英文就像筑房子，靠的是日积月累，要多听、多说、多读、多写，没有其它的捷径可走。临时抱佛脚，考试前做大量的练习对有些科目，像数学、历史等，也许有些作用，可是要想在两三个月的时间里突击提高英文的阅读和写作水准是很难的。如果学生平时没有养成良好的阅读习惯，到11年级再开始补习英文，已经为时已晚。此时老师也只能亡羊补牢，帮学生尽量掌握些阅读和写作技巧，提供些写作题材而已。

为了培养及提高您孩子的英文水准，尖子培训中心特开办小学、初中英文工作坊。英文工作坊由Dr. Liu教授，以下为教学的主要内容。

• 在课堂上讲解英文阅读的技巧，和学生一起分析文章的主题，句子结构，及写作特点，使学生在阅读的同时学习英文正规写作方法。
• 在课堂上讲解英文正规写作的要求和技巧，教学生如何组句，写段落，及构成文章。
• 每周上课学习新辞汇及认字技巧，并学习用新辞汇造句或填空，还会一起阅读和分析短文。
• 每周布置一个写作题目。写作类型和要求每次不同，以发掘学生的想像力、创意、及自信心。
• 每隔一周，将提供一篇较长的阅读材料。文章内容涉及广泛、生动有趣，以扩充学生的知识面，并为高中及SAT的写作积累素材。

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