【大澳门威尼斯人赌场官网2013年08月24日讯】 （大澳门威尼斯人赌场官网记者夏晓言综合报导）中国孩子智商高、情商低，这几乎已经成了世界范围内的共识。近年来，越来越多的中国家长们开始意识到“内心强大是比漂亮分数更重要的一种素质”，“补情商”成为一个时尚话题。大陆各类情商培训机构也因此应运而生，成为行业新宠。然而，心理专家称，情商培养不是通过“补”就能解决的问题。在欧美国家，孩子的情商教育走的是一条与中国完全不一样的发展路线。

大陆孩子情商教育“贵族化”

受西方育儿文化影响，越来越多的中国大陆家长开始意识到“情商”的重要性，抛弃过分强调“智育”的教子方式，各类情商培训机构也因此应运而生，但是此类培训机构大多走的是 “贵族化”路线，收费颇高。

据中新网报导，湖南长沙市的一家名为“资优领袖培训班” 的情商培训机构成立于2012年8月，目前共招收了年龄在3-18岁间的49名学生，每周末授课两小时，内容包括情绪管理、自信心、团队精神、沟通技巧等。

尽管每年要收取15000余元人民币的高额培训费，但每周仍有不少学员加入该机构。一名付姓家长说，他的女儿以前对待输赢时特别脆弱，甚至会因输了游戏而打同学，现在竟开始遵守游戏规则了。虽然培训费偏贵，但家长看到孩子身上的变化感觉还是“值得”的。

目前已拥有超过65家分支机构的大陆儿童情商乐园“龅牙兔”，其总经理张新建表示，目前中国的情商教育，包括其它早教课程，走“贵族化”路线是不得已的事情。

在《儿童情商培训市场仍待试水》一文中，张新建说，情商教育属于课外教育，没有任何政策补贴，都是公司自己负担，并且家长对教育环境的要求高，使得情商教育的成本很高。另外，关注情商的家长多是具有一定知识的，他们对教育非常肯投入，客观上也推高了市场价格。

“如果真的把价格报的很低，场所装修简陋，可能也不会有家长送孩子来。”张新建对此很无奈。

尽管有家长对情商培训表现出浓厚兴趣，但也有人表示担忧，如无法确任培训机构资质、收费偏高、担心加重孩子负担等。

专家：父母就是孩子的“情商”教练

情商即EQ，主要是指人在情绪、情感、意志等方面的品质。心理学家认为，情商不是人与生俱来的，而是经过后天的有意培养和教育逐步发展来的。

相较于将孩子送往专门机构培训 “情商”，湖南师范大学发展与教育心理学研究生导师曹中平则更看重生活教育。据中新网报导，曹中平说，有些独生子女的确存在情商方面的问题，“但情商培养不同于吃药看病，不是通过补钙就能解决缺钙那样的问题，从根本上需要孩子在生活中去体验并得到父母持续正确引导。”

心理学博士、情商研究专家张怡筠在接受《新闻晨报》采访时也认为，情商教育的主战场其实是家庭。在孩子成长的过程中，父母作为指引者和扶持者，对孩子的影响力是十分深远的，是任何老师和教育机构都替代不了的。父母就是孩子的情商教练。

张怡筠举例说：“曾经在我们的情商夏令营里，有的孩子变得开朗自信了，可回到家中，又退回到原形。为什么？家长工作压力大，回到家中乱发脾气，其实就是自己管理情绪不当。‘身教’比‘言传’更重要，情商高的父母才能熏陶出情商高的孩子。”

张怡筠说，想改变孩子，要从改变家长自己开始。如果只是交由培训机构来尝试改变孩子，而父母不做改变，效果不会好。

那么，怎么提升家长的情商呢？业界人士认为，家长可以从最简单的“冷静说话”做起。

首先，不打骂孩子。在打骂中成长的孩子容易情绪不稳定、自卑，很多时候还充满敌意。原因之一是他们从小就见证父母“挫折——攻击”的情绪反应模式，受挫时心中的愤怒就用攻击的方式来做处理。

另外，家长在压力之下要保持冷静，用平和的语气和孩子说话。示范给孩子看，面临压力的时候，可以波澜不惊。

欧美国家：“情商教育”走进日常教学

欧美国家对情商教育、培养人际交往能力一直很重视。美国著名人际关系学专家戴尔•卡内基上世纪早期就提出，“一个成功的管理者，专业知识所起的作用是15%，但是人际交往能力却占其成功因素的85%之多。”

美国教育界对这种理念相当认同。自1995年情商为教育界所关注以来，美国就有学校将情商教育引入课堂。美国最大的课程专业组织“教学视导与课程发展协会”（ASCD）就在报告中称，孩子情商高，就能树立正确的价值观，建立良好的学习动机，有效管理时间，应对考试压力，控制情绪并懂得自我调节。

在这种理论指导下，美国很多州都对情感教育做出了具体的规定和标准，比如威斯康星州就有一套“心灵准则”作为辅助标准，要求学校对学生的情商能力进行教育，并有专门的评估手段帮助学校来确认学生是否达标。

英国的情商教育课从小学就开始了，而且课时往往和当地孩子的主要课程一样长。例如在英格兰南安普顿市，当地的一所小学会定期举行“嫉妒和蔑视周”活动。在课堂上，老师们拿出30分钟时间，让学生们分组讨论这两种情感，并伴以角色表演。这所小学进行这种情感教育课，目的就是让学生能够自如地表达情感，以充分的语言沟通来代替拳脚相加，从根本上避免校园暴力的出现。

在欧美国家，更多的情感教育其实是在校园之外进行的。在英国人的家庭里，有类似的“餐桌文化”。在传统家庭里，如何使用餐巾、刀叉，手臂位置，乃至如何礼貌交谈，都有一套规矩。很多英国家庭会鼓励孩子自己进食，从而培养其独立人格；家长会让孩子自己清理弄脏的桌面，知道对家人说“抱歉”，帮助幼儿学会关心他人和礼貌待人。这都被看成是一种情商教育。

除了家庭、学校教育之外，社会也会为年轻人提供情商教育的社会课堂。在英国，每一个大型书店都会定期安排一些作者举行“和小读者喝下午茶”的活动，邀请一些知名作家和他们的小书迷们在书店见面聊天，分享自己的人生感悟。

在美国，教育机构鼓励学生们在实践中培养情商。美国大多数中学都是每天下午3点就放学并没有晚自习，学生有充足的时间去参加各种课外活动，做义工和打工，在实践中培养独立自主的精神和交际沟通能力。

据大陆媒体报导，英国伦敦大学教育学者霍克斯说，情商教育并不是要去打造一个完美无缺的成年人，而是要让未成年人懂得平常做人的基本道理，如何自律以融入社会，诚实守信地成为社会的一分子。在情商教育里，孩子们不需要去死记硬背道德准则，而是从心灵深处、从日常生活中理解伦理道德。

（责任编辑：李晓清）