【大澳门威尼斯人赌场官网7月23日报导】（中央社记者陈舜协台北23日电）教育部今天说，为普及幼儿教育，并兼顾部落、偏乡现实环境，将研究松绑社区互助式或部落式教保机构设置规定。

为了解社区教保推动成效及实际遇到的困难，民主进步党籍立法委员吴宜臻下午在立法院召开公听会。

部落互助托育行动联盟发言人杨江瑛会中表示，教育部根据幼儿教育及照顾法规定，颁布社区互助式教保服务实施办法，却规定要国民小学学区内无公、私立幼儿园、设立登记效期5年及空间设置安全标准等，与社区互助精神抵触，窒碍难行。

杨江瑛说，依目前制度，部落民众须上午6时多就将幼儿送上交通车，才有机会受幼儿教育，违背幼儿教育须社区化；有屏东县满州乡部落代表说，他25年前上幼儿园只离家200公尺，现在却在两座山外，非常不合理。

台北市立教育大学幼儿教育学系副教授邱志鹏表示，目前幼儿教育问题是将幼儿园当成学校，“幼儿园不是学校，却被用力学校化”。他建议教育部回归社区思考，不要太注重形式，应满足社区民众需求。

教育部国民及学前教育署副署长黄子腾说，会与行政院原住民族委员会一起修改社区教保实施办法，特别考量原住民地区特殊需求，包括学区、建筑材料多元性及幼儿园社区互助设置公共化等，并提醒各地方政府执行时应有弹性或因地制宜，申请文件也应从宽、从简。