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日本妈妈这样教负责(七)

要让孩子有毅力,先建立他的自信心(上)
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作者:孙玉梅

“爸爸我累了,我实在走不动了,背我!”眼看着就要到山脚下了,小强却怎么都不愿意走了。可是老公爬了半天的山路,也累了。

“自己走,爸爸也累了。小强是好孩子,最心疼爸爸了。”老公哄他道。
“不,我要你背!”小强大喊。

“小强,再坚持一会儿,快要到了,你看,乐乐哥哥也是自己走啊,也没让妈妈背。”我哄他说。

“不,我就是要爸爸背。平时我累了,他就会背我,今天就是要让他背!”小强边理直气壮地说,边一屁股坐在地上,赖着不起来了。此时,正好有爬山的游客下山,看到小强坐在地上,纷纷望向他,然后很好奇地看着我们。

“小强快起来!如果真的累了,休息一下就好,现在你休息了很久了,快起来,不然我们会很晚才回到家喔!”乐乐用力地拉着小强,可是小强还是不起来。

在日常生活中寻找锻炼孩子的机会

“唉,这孩子怎么一点毅力都没有啊……看来不背不行了,带孩子出门真麻烦。”老公边说边向小强走去。

“姐夫,你过来一下。”吴丽叫住了老公,我们三个走到离孩子稍远一些的地方,商量该怎么办。

“我觉得还是背他吧,孩子毕竟是在爬山,不是在公园玩,已经消耗大量的体力了。”我有些心疼孩子。

“我觉得还是让他自己走,你看乐乐,他和小强爬了同样的山路,同样消耗了大量的体力,可是却什么话也没说,一直在坚持啊!只是比上山时的速度明显慢了而已。”老公说。

“就是啊,简宁,你说小强一点毅力都没有,就应该支持姐夫的做法,要知道,孩子的毅力是锻炼出来的,现在正是锻炼小强毅力的好机会。”吴丽说出自己的建议与想法。

“也对,孩子平时只在幼稚园与家之间活动,还真没有多少机会让他锻炼毅力。但现在孩子累成这样,还让他自己走,是不是太严酷了?”

“可是在日本,我还曾看见有人用水龙头往孩子身上冲水呢,那是很冷的天气啊,孩子都穿着短裤呢!”

“啊?孩子不就冻得打哆嗦,第二天就感冒发烧了。”

“没有你想像的那么严重,很少有孩子冻得打哆嗦,因为他们习惯了,虽然感觉冷,可是玩得很高兴,有的孩子还互相泼水呢。”

“唉,要是华人孩子一定会感冒发烧。我们一个邻居的孩子,每到换季的时候,如果一个不注意没有及时给孩子加减衣服,他肯定会感冒。”

“嗯,这就是有没有经常让孩子锻炼的区别。”

“好了,你们似乎把话题扯远了,现在该商量如何解决小强赖在地上的问题吧。”

“很简单,告诉他:不论你起来不起来,我们都要向前走;如果你起来会有奖励。”吴丽说。

“这个方法有用吗?”我严重怀疑。

“试一下就知道了。不过,必须让姐夫扮演这个恶人,毕竟父亲比母亲在孩子心中更有权威感。”

“好,恶人就由我来当!”老公说完向小强走去,我与吴丽等着,希望有奇迹发生。

没想到当老公转身时,小强竟然站起来了,跟在老公身后,向我们走来。

大家继续向前走,来到一个拐弯处,发现有好多人在围观,走近一看,才发现他们在看山涧边那棵枝叶繁茂的老树上的几只小松鼠。

“乐乐,快过来!你看松鼠!”此时,小强似乎忘记了疲惫,显得非常兴奋。

“老公,刚才你用了什么招数,让他马上就起来跟我们走了?!”

“我告诉他,一会儿天就要黑了,天黑了就会有很多狼跑出来。你想要遇到狼,就继续在地上待着;如果你自己走下山,下星期日爸爸就买给你上次你看到的那个变形金刚……我一说完,他就站起来了,速度快得出乎意料。”

“哈哈,又吓唬又哄,你这是典型的华人教育法。如果是日本的父母遇到这种情况,肯定是冷处理。”

“是呀,日本父母会自顾自地向前走,孩子一看父母走了,就会自己站起来,跟着父母走。但是如果遇到特别倔强的孩子,这一招可能就没有什么效果了。”吴丽说。

“嗯,这倒是,那样的孩子也只能用半哄半吓的方法了。反正孩子都有弱点,只要了解他的弱点与喜好,就能有效地教育孩子!”

“小强,我看不到小松鼠,它在哪儿啊?”
“哈哈,在那里啊,小松鼠上去了,它在吃东西,真好玩。”

“我看到了,哈哈!”

小强与乐乐很开心地笑着。看到孩子们都很高兴,我也轻松了许多。

─ ─摘自:《日本妈妈这样教负责》野人出版提供@

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  • 现在的华人父母,发现孩子犯了一些小错,会认为树大自直,孩子大了自然就会改正那些小毛病;但孩子做了一件不起眼的小事,父母就会对孩子大加赞赏。日本人一向认为,表扬和批评同样重要,缺一不可。“尼考砰”就是一种奖惩结合的教育方法。
  • 爱孩子,批评两次,表扬三次,教他五次,批评孩子时,语气一定要温和,最好是先肯定孩子的优点,再中肯地分析他的错误,并提出改正方法。这样才有利于孩子逐步改掉不良习惯,强化优秀的特质。教他五次,就是要有耐心地一次次教育孩子,直到孩子学会做一件事或改掉一个坏毛病为止。
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