【大澳门威尼斯人赌场官网2013年03月18日讯】近日，香港沪江小学二年级的数学竞赛题“把10根放在篮子里的香蕉分给10只小猴子，每个小猴子要得到一根，最后篮子里还要留下一根香蕉，你能做到吗?”在论坛上被披露，引发大量的转帖，该网友还晒出老师批改的考卷，五花八门的答案令人捧腹，也成了民众在网络上的谈资。

学生的作答五花八门

2 月间网路上一则“批改小学2年级数学竞赛题目，小朋友们神一般的回答把办公室老师都笑尿了”的文章，引发网友们转载与讨论，这是香港沪江小学二年级数学竞赛题“把10根放在篮子里的香蕉分给10只小猴子，每个小猴子要得到一根，最后篮子里还要留下一根香蕉，你能做到吗?”

从网友上传的图片来看，题目下方的每个回答上均有老师的打分：学生甲的答案是“把香蕉zha成香蕉汁”，老师加2给分；学生乙文图并茂的叙说：能，把其中一根最长的ban成两半，把一半分给一只小猴，再把另一半分给一只小猴，然后把香jiao一根一根分给其它小猴，还剩下一根，老师也给了2分；学生丙答：能，再去摘一根香蕉。老师没给分，并打了一个“x”；学生丁：香蕉放在篮子里一起给他们。老师给了12分。

最有趣的是某学生答：9÷10=0？（根） 2÷10﹤0.5（根）。先把每个香蕉分成2半，一半要站百分之七，还一半要站百分之三，把多的分给小猴子，剩下的合成三根，再用两根分成十人份，最后把成十份分给十只小猴子。这位2年级的小朋友居然会百分比，但老师实在看不懂，无从给分。

民众也兴致冲冲的上网加入了作答，再去吹吹风表示：可以先让10只猴子站一排，然后让两只猴子之间放1个，这样就做到每个猴子手里至少有1个香蕉，而且篮子还里有1根；时光荏苒说：从篮子里拿出9根香蕉分给9只猴子，剩下篮子里还有一根香蕉，最后一根香蕉不拿出来，直接把篮子给最后一只猴子，这样篮子里还有一根香蕉，又每只猴子都分到一根香蕉了。

网友恋云表示：按照二年级的知识水准，那个百分之七的孩子应该算对的。他其实想说的是把香蕉分成十分之七和十分之三两份，每个猴子得一份十分之七的，剩了十个十分之三的小份，正好是三个整的香蕉。

数学老师：属于一道趣味性的脑筋急转弯

南岸区珊瑚小学数学老师胡庆认为，该题目不会出现在平时的教学中，与数学专业知识没有丝毫联系，应属于一道趣味性的脑筋急转弯，“题目本身注重趣味性，属于开放式的问题，没有固定答案，我们老师不会对学生进行这类题目的训练，更适合当做学习以外的消遣方式。”

一位实验学校的数学李老师表示，这样的数学竞赛题最好不设定统一的答案。她认为，只要言之成理，有过思考，都应该给予分值上的鼓励。

民众小溪说：孩子的想像力永远是天真有趣的。其实数学题就是考量孩子的思维的全面性，多样性和创造性，孩子可以天马行空，但是最后必须落在点子上。这道题最后一个香蕉和篮子一起给一只小猴肯定是满分答案。那个要分十分之七和十分之三的孩子很了不起。

所以民众对觉得这个题目没有错误答案，凭孩子的想像力去发挥，怎么说都没错。

（责任编辑：乔琪）