澳洲高考百态 流浪汉藉高考改变命运

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【大澳门威尼斯人赌场官网2013年11月17日讯】(大澳门威尼斯人赌场官网记者张茹澳洲墨尔本综合报导)本周,澳洲维省大学入学考试(VCE)已经结束,考生们终于松了一口气。澳洲高考不像中国那样一锤定音,而且考试成绩也不是大学录取学生的唯一标准,但依然牵动着很多学子的神经。在主流的高中毕业生之外,也有不少成年考生,他们在经历了人生的波折和起落之后,想通过正规的大学教育让生命重新绽放光芒。

流浪汉重归校园

布朗(Trevor Brown)今年已经43岁了,小的时候他就是一个骨瘦如柴的小男孩,患有慢性哮喘和脱发症,在18岁以前他所有的头发都掉光了,因此在学校里经常受到欺负和嘲弄。

高中还未毕业他就辍学了,先后干过摘烟草,卡车司机和干草马车伕等工作。后来他又尝试做IT生意,但是失败了,他的家庭也随之破碎。当钱都花光的时候,他曾想过一了百了,但最后还是选择坚强的活下去。

他流落街头,住在一辆面包车里,在任何能躲过街头暴力和警察关注的地方停下来过夜。

他睡在地板上,所谓的床只是薄薄的一层泡沫,周围是乱七八糟的盒子,书籍及延长线。

要说吃苦他真没少吃,但是布朗却把刚刚结束的维省高考VCE考试,当作经历过的最大挑战。

只要看看他临时搭建的学习角落就知道他有多用心,在书桌的墙上贴了一张自制的海报,上面写着“现在我要做这件事……这是我曾经做过的最艰难的事情中最困难的部分。忍耐……闭嘴(不要抱怨)。”

布朗虽然命运多舛,却也多才多艺——他当过作家、艺术家、学生,并从街边流浪的生活中幸存下来,今年重返校园——到目前为止,他在四个科目中获得了平均81分的好成绩。

他认为成年人参加高考,是改变命运的好机会,“我不是学术明星,但后来意识到如果不获得正规的大学教育,我将不能再进步。对于我们这样的人来说,成年人教育中心提供了一个很好的选择”他说,“否则,我会错过很多机会。”

成人教育中心的学生来自不同背景,有前著名球星想要完成高中学业的,也有因为学习障碍或社会问题,不能应付传统课堂教学的。

成人教育中心(CAE)的经理柯马克(Allan Cormack)表示,目前该中心有500名学生参加了VCE考试。“他们所需要的只是通过另外一种方式来实现自己的目标。”

布朗的故事是想通过高考改变命运的典型案例,但实际趋势则恰恰相反,参加高考的成年学生人数正在逐渐减少。2013年有799名学生学习12年级的课程,比起2003年的1940名学生,还不足一半。

学生人数下降的原因也与教育改革有关,根据现行的教育法规,如果学生已经完成了“更高的”资格(如TAFE文凭)通常不能再获得政府资助参加VCE考试。

还有一个原因是越来越多的职业课程成为人们快速就业的直通车,使得当前注册培训操作机构(Registered Training Operator,RTO)十分繁荣。

“RTO是当前澳洲教育领域最大的增长部分,”柯马克先生说。 “如果一个成年人想改变职业,比如从工厂换到办公室工作,他们只要读一个企业管理证书就好了,很少有人会回去考VCE。”

但布朗却不这么想。上周四他考完了最后一门考试——艺术,这门课考完后,他还有许多宏伟的计划。

他得到了街头表演执照,可以进行路面艺术创作;他希望在杂志《大事件》(The Big Issue)中多发表几篇文章,他还想完成192,000字的科幻小说,那还是在一个寒冷的冬天,他在巴克兰谷(Buckland Valley)露营时激发的写作灵感。

更重要的是,在2014年他希望能在La Trobe大学开始创造性艺术的课程。

“我的生活经历不管在哪个层面都不是平凡的,”他说。 “我曾经因为糟糕的一年流落街头,现在我需要好的一年重新脚踏实地的生活。”

未来的领导者靠祈祷减压

就在VCE考生不遗余力地备考的同时,VCE的姐妹课程——IB国际文凭的学生也在进行最后3个星期的冲刺。IB文凭被称为国际名校的通途,因为考试成绩在国际上获得认可,所以考生可直接就读英美等国的名校。

Luqman Haruwarta 18岁,他是今年参加IB国际文凭考试的1790名学生中的一名,IB课程在全澳63所学校中传授(维省16所),Haruwarta就读的位于North Coburg的国际教育学院(International Academy of Education)也是其中的一所。IB课程的考试强度超过VCE,他要在第一周考7门课,第二周考5门,最后一周3门。

“也不是听起来那么辛苦,” Haruwarta说,“有些题目是选择题,有些是简答题。还有些要写短论文。”他每天上下学的通勤时间达2个多小时,不辞辛苦,为的就是上这所好学校。在大多数的时间里,他要在早上5点醒来,淋浴,祈祷,吃传统的印尼早餐,然后离开他位于西区Hoppers Crossing的家,搭乘巴士,再倒两列火车,最后步行10分钟到达学校。

该校IB课程协调人Maha Elsayegh认为,该课程是培养毕业生了解不同的文化,成为未来的领导者。(例如Haruwarta,他自告奋勇的参加慈善组织国际人道呼吁。)“无论VCE还是IB都是具有挑战性的,” Elsayegh女士说。“但我认为IB要求学生在更广泛的学科领域学习——它更着重于参与社区活动,成为全球公民。”

Elsayegh女士说,学校的学生成绩都十分优秀,去年在72个学生中,有一个学生获得满分,13名学生超过98分。她认为成功的秘密在于祈祷——并不是说学生祈祷获得高分,而是学校鼓励学生每天拿出一定时间祈祷,“就像打坐冥想一样,这是让学生远离日常压力的宝贵时间。”她说,“这样可以帮助学生将思绪从学业上转开,然后再重新开始,对他们十分有益。”Haruwarta也认为,这样的安排让他有时间冷静下来,重新调整自己。

“我认为我已经准备好了,他说,“我有一点担心,但同时我也很高兴,这一切终于要结束了。”

(责任编辑:陈明)

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