【大澳门威尼斯人赌场官网2013年11月17日讯】（大澳门威尼斯人赌场官网记者张茹澳洲墨尔本综合报导）本周，澳洲维省大学入学考试(VCE)已经结束，考生们终于松了一口气。澳洲高考不像中国那样一锤定音，而且考试成绩也不是大学录取学生的唯一标准，但依然牵动着很多学子的神经。在主流的高中毕业生之外，也有不少成年考生，他们在经历了人生的波折和起落之后，想通过正规的大学教育让生命重新绽放光芒。

流浪汉重归校园

布朗（Trevor Brown）今年已经43岁了，小的时候他就是一个骨瘦如柴的小男孩，患有慢性哮喘和脱发症，在18岁以前他所有的头发都掉光了，因此在学校里经常受到欺负和嘲弄。

高中还未毕业他就辍学了，先后干过摘烟草，卡车司机和干草马车伕等工作。后来他又尝试做IT生意，但是失败了，他的家庭也随之破碎。当钱都花光的时候，他曾想过一了百了，但最后还是选择坚强的活下去。

他流落街头，住在一辆面包车里，在任何能躲过街头暴力和警察关注的地方停下来过夜。

他睡在地板上，所谓的床只是薄薄的一层泡沫，周围是乱七八糟的盒子，书籍及延长线。

要说吃苦他真没少吃，但是布朗却把刚刚结束的维省高考VCE考试，当作经历过的最大挑战。

只要看看他临时搭建的学习角落就知道他有多用心，在书桌的墙上贴了一张自制的海报，上面写着“现在我要做这件事……这是我曾经做过的最艰难的事情中最困难的部分。忍耐……闭嘴（不要抱怨）。”

布朗虽然命运多舛，却也多才多艺——他当过作家、艺术家、学生，并从街边流浪的生活中幸存下来，今年重返校园——到目前为止，他在四个科目中获得了平均81分的好成绩。

他认为成年人参加高考，是改变命运的好机会，“我不是学术明星，但后来意识到如果不获得正规的大学教育，我将不能再进步。对于我们这样的人来说，成年人教育中心提供了一个很好的选择”他说，“否则，我会错过很多机会。”

成人教育中心的学生来自不同背景，有前著名球星想要完成高中学业的，也有因为学习障碍或社会问题，不能应付传统课堂教学的。

成人教育中心(CAE)的经理柯马克（Allan Cormack）表示，目前该中心有500名学生参加了VCE考试。“他们所需要的只是通过另外一种方式来实现自己的目标。”

布朗的故事是想通过高考改变命运的典型案例，但实际趋势则恰恰相反，参加高考的成年学生人数正在逐渐减少。2013年有799名学生学习12年级的课程，比起2003年的1940名学生，还不足一半。

学生人数下降的原因也与教育改革有关，根据现行的教育法规，如果学生已经完成了“更高的”资格（如TAFE文凭）通常不能再获得政府资助参加VCE考试。

还有一个原因是越来越多的职业课程成为人们快速就业的直通车，使得当前注册培训操作机构（Registered Training Operator,RTO)十分繁荣。

“RTO是当前澳洲教育领域最大的增长部分，”柯马克先生说。 “如果一个成年人想改变职业，比如从工厂换到办公室工作，他们只要读一个企业管理证书就好了，很少有人会回去考VCE。”

但布朗却不这么想。上周四他考完了最后一门考试——艺术，这门课考完后，他还有许多宏伟的计划。

他得到了街头表演执照，可以进行路面艺术创作；他希望在杂志《大事件》（The Big Issue）中多发表几篇文章，他还想完成192,000字的科幻小说，那还是在一个寒冷的冬天，他在巴克兰谷（Buckland Valley）露营时激发的写作灵感。

更重要的是，在2014年他希望能在La Trobe大学开始创造性艺术的课程。

“我的生活经历不管在哪个层面都不是平凡的，”他说。 “我曾经因为糟糕的一年流落街头，现在我需要好的一年重新脚踏实地的生活。”

未来的领导者靠祈祷减压

就在VCE考生不遗余力地备考的同时，VCE的姐妹课程——IB国际文凭的学生也在进行最后3个星期的冲刺。IB文凭被称为国际名校的通途，因为考试成绩在国际上获得认可，所以考生可直接就读英美等国的名校。

Luqman Haruwarta 18岁，他是今年参加IB国际文凭考试的1790名学生中的一名，IB课程在全澳63所学校中传授（维省16所），Haruwarta就读的位于North Coburg的国际教育学院(International Academy of Education)也是其中的一所。IB课程的考试强度超过VCE，他要在第一周考7门课，第二周考5门，最后一周3门。

“也不是听起来那么辛苦，” Haruwarta说，“有些题目是选择题，有些是简答题。还有些要写短论文。”他每天上下学的通勤时间达2个多小时，不辞辛苦，为的就是上这所好学校。在大多数的时间里，他要在早上5点醒来，淋浴，祈祷，吃传统的印尼早餐，然后离开他位于西区Hoppers Crossing的家，搭乘巴士，再倒两列火车，最后步行10分钟到达学校。

该校IB课程协调人Maha Elsayegh认为，该课程是培养毕业生了解不同的文化，成为未来的领导者。（例如Haruwarta，他自告奋勇的参加慈善组织国际人道呼吁。）“无论VCE还是IB都是具有挑战性的，” Elsayegh女士说。“但我认为IB要求学生在更广泛的学科领域学习——它更着重于参与社区活动，成为全球公民。”

Elsayegh女士说，学校的学生成绩都十分优秀，去年在72个学生中，有一个学生获得满分，13名学生超过98分。她认为成功的秘密在于祈祷——并不是说学生祈祷获得高分，而是学校鼓励学生每天拿出一定时间祈祷，“就像打坐冥想一样，这是让学生远离日常压力的宝贵时间。”她说，“这样可以帮助学生将思绪从学业上转开，然后再重新开始，对他们十分有益。”Haruwarta也认为，这样的安排让他有时间冷静下来，重新调整自己。

“我认为我已经准备好了，他说，“我有一点担心，但同时我也很高兴，这一切终于要结束了。”

（责任编辑：陈明）