【大澳门威尼斯人赌场官网2013年10月14日讯】(大澳门威尼斯人赌场官网记者苏明明多伦多编译报导)马尼托巴大学(University of Manitoba)的研究表明,低阶层家庭识字能力较低的孩子,上全日制幼儿园后,他们与其他孩子的识字能力差距依然存在。全日制幼儿园对孩子识字能力的帮助不明显。
马尼托巴卫生政策中心的资深科学家布劳内尔(Marni Brownell)认为,即将公布的结果显示,来自社会低阶层家庭、识字能力较低的学生,他们上全日制幼儿园后,识字水平有提高,但以后,他们与其他孩子的早期差距还会表现出来。
识字能力差距会再次出现
据《环球邮报》报导,研究是在弗兰科-马尼托巴教育分局(Division Scolaire Franco-Manitobaine,DSFM)的全日制幼儿园和圣‧詹姆斯-阿森尼伯阿教育分局(St. James-Assiniboia School Division,SJASD)所属学校的全日制幼儿园进行。
布劳内尔认为,差距再次出现的原因, 是因为父母在家里不强化孩子认字,不给孩子读书或不与孩子一起读书,他们给孩子做的榜样是看电视而不是读书。
布劳内尔表示,她的研究小组也正在研究对组合项目识字技能的可能影响力。她认为,大量研究表明,全日制幼儿园对1年级孩子的心理准备有明显效果。她说:“全日制幼儿园未必是缩小差距的最佳方案。把所有的鸡蛋放在一个篮子里,不一定能弥补缺点。”
受调教育分局对研究表示怀疑
DSFM和SJASD两个教育分局维护其幼儿园项目带来的好处,并对布劳内尔的研究结论表示质疑。
DSFM教育局负责人费雷(Denis Ferre)表示,他不知道有人分析他学生的数据。他不能评论尚未发表的研究,但他质疑用判断性评估数据比较学生,而不是用标准化考试。
DSFM对全日制幼儿园的结果非常满意。费雷表示,“我们的首要目的是识别文化特征和语言学习。学习语言时间越长,交流更流畅。我们永远不会走回头路。”
SJASD教育局助理主管帕舍博尼斯基(Tanis Pshebniski)负责全日制幼儿园的课程安排,她表示,全日制幼儿园有积极的效果。
她表示,随着时间的推移,收益不一定很大,但是,这些孩子们仍然有了真正很好的开始。帕舍博尼斯基称,该分局没有与布劳内尔的小组合作。马尼托巴大学的分析是基于评估,而不是测试的全省数据。
帕舍博尼斯基认为,随着时间的推移,孩子越早上全日制幼儿园,他们会得到更多的帮助,孩子会做得更好。SJASD分局有各种各样的识字帮助项目,其中一个是帮助幼儿园孩子,其他是帮助4年级学生。 同时,温尼伯教育分局已指示其财务委员会,尽早在9月对全日制托儿所和全日制幼儿园推出一个试点项目。◇