【大澳门威尼斯人赌场官网2013年01月26日讯】近日，重庆八中一张考试模拟题的截图在网络上迅速窜红，试卷第3题有关屌丝和高富帅基因的讨论对该题目，不少民众坦言被折服，并调侃“现在的高中生伤不起，模拟题确实压力山大”。

此题目实际上涉及高二下学期的生物遗传概率算法。以屌丝基因作为题设载体，然后给出相关条件，让学生计算“屌丝”夫妇生高富帅儿子的概率，以及其孙子辈是高富帅的概率。

出题者为重庆八中高三年级理科班的生物老师，今年25岁，学生叫他“飞哥”。“飞哥”这道题的用意是想让高三学生在紧张的学习中放松一下，在趣味中学习。

考试题惊现“屌丝夫妇生高帅富概率”

据《重庆晨报》报导，重庆八中高三理科(2)班的陈彦彦表示，上周下午的生物课上，老师徐鹏飞抱着试卷走进教室。讲台下抱怨声一片，但徐鹏飞却露出“奸诈”一笑，“慢慢做，题目中有惊喜哦！”

每名同学拿到试卷后，原本沉闷的班级立即热闹开来，原来试卷第一道题即是以班级其中一名同学举例，来分析乙肝体检结果。当大家做到第3题时，全班同学彻底“崩溃”，不少同学开起了玩笑，“老师，真屌丝当真找不到配偶？”

陈彦彦称，从当天生物课上的气氛来看，同学们都乐于尝试把生活笑点与课本知识点结合在一起的题目，“做题还从没这么嗨过！”但后来，由于忽视了性别问题，陈彦彦还是在该道题目的概率运算上出了错，“除了高富帅，不是还有白富美吗？”

八中高三生物教研组组长荣海表示，从学科专业角度来讲，徐鹏飞出的这道生物题并不严谨，没有真正体现基因对生物性状的控制。“但学生往往在遗传变异和遗传概率的计算方面存在畏难情绪。”荣海指出，从学生的角度，把他们感兴趣的内容和知识点结合在一起，有利于激发学生主动学习的动力。荣海认为，从目前在学生中的反响来看，这类接地气的出题方式值得提倡。

重庆教科院副院长王玮虹表示，老师以学生感兴趣的事物来喻指书本上的知识点，从教学上看有失严谨，但通俗易懂的方式激发了学生的学习兴趣，体现了教育者以学生为本的理念。“一棒子打死或盲目的追捧均不利于教育的改革。”王玮虹指出，八中这位老师的出题方式值得鼓励，但不要流于形式，教育工作者们不妨一起来探讨该类型教学方式的利与弊，以追求更长远的意义。

据维基百科介绍，屌丝（或写作“吊丝”）一词，是中国网络文化兴盛后产生的讽刺用语，用作称呼由农村进入城市的体制外男女年轻人，房子、车子对于屌丝来说更是遥不可及的梦想。2012年初，“屌丝”在中国大陆地区广泛流行起来，年轻人群体间的语言文化中更被广泛应用。

（责任编辑：吴凯琳）