“记录性笔记”让孩子快速成长

“记录性笔记”，此种笔记法与其说是技巧，不如说透过记录书写，我们能了解孩子的学习状况与学习态度。记录性笔记可以显现出孩子的学习热中程度、动力或集中力。

“记录性书写”，可以说是一种想记的东西多到来不及写的状态。心里想着“多写一点”、“多练习一点”，自然而然会加快速度，笔记量也大增。

这时候脑袋呈高速运转状态，要同时注意美观与工整较困难。家长总是容易把写笔记的焦点放在“字写漂亮一点！”、“该勾、该顿的地方写正确！”这种表面工夫上。不过，除非孩子不想一口气写完笔记，否则不可能从头到尾都写得工整美观。当孩子的注意力集中在解开运算题时，并不需要把直线画到完美、笔直。

写作文时，重点在浮现脑中的内容，字写得漂不漂亮只是其次。更进一步来说，有时甚至连“系统性书写”都不一定有必要。练习汉字时，只要能记住字体形状，就算字稍微跑出框线也没关系。严格说来，要练习写字就算不用练习本也可以，一张广告单背面也能达到相同效果。系统性书写虽然重要，但不代表就要一味偏重于此，而否定了其他方式。

如果强迫孩子只注重技巧，就变成矫枉过正了。因此，当孩子一鼓作气、热中地练习书写时，希望家长能顺其自然。同时为孩子营造出能尽情书写的环境。

“思考”及“练习”功能上，若要强调迅速流畅，即使孩子将笔记写出框外，或字和字黏在一起都没关系。作文或社会课笔记，不要拘泥于分段，只要尽情地写出想法即可。

不剥夺孩子“书写乐趣”的方法

了解“系统性笔记”及“记录性笔记”的特征后，我们再确认一次笔记的三个功能。

● “记录”最需要“系统性”书写。

● “思考”要写得清晰、容易理解，以便于日后复习。

● “练习”最好考虑过再写，才能降低写错的概率。

但是，在“思考”及“练习”功能上，若要强调迅速流畅，即使孩子将笔记写出框外，或是字和字黏在一起都没关系。一开始抄写国字时尤其如此，不管是作文或社会课笔记，不要拘泥于分段，只要尽情地写出想法即可。

孩子乐于书写，对学习也会感到快乐无比。期盼家长不要摧毁了孩子学习意愿的幼苗。“系统性”和 “记录性”书写。这两种笔记法的区别，在指导孩子如何做笔记时极为重要。

─ ─摘自:《小学生100分笔记术》野人文化提供@