寒假后，回到学校，不但孩子患有“收假症候群”，连大人也一样。级任老师如果能有效率的处理级务，孩子将会尽快步入学习的轨道。

座位定心也定

经过了一个寒假，孩子已经忘了他上学期末坐在何处，所以得先安排座位，让孩子赶快安定下来。座位的安排，我一向采用的方法是：

（一）全班分为六组，先选六名组长，由老师安排组长的座位或由这六名组长猜拳、抽签决定该组座位。

（二）男女生的人数，各除以6，让大家知道各组的男女生平均人数。

（三）大约利用5分钟的时间，让其他孩子自己选组别。

（四）若超出平均人数时，以猜拳决定去留。

（五）组员确定之后，再由老师调高矮和男女生的座位。

（六）在自己的桌椅贴上座号及姓名贴纸，如此，一来可识别，二来孩子会在这学期中爱护自己的桌椅。

（七）每个月的第一周换组、换座位，并将自己的这套桌椅搬到新组别。

期待领新书
刚开学，得一边处理学生的注册事宜，一边发下新书和簿本，老师忙碌之余可训练孩子，将一捆捆的新书依序排好后，依照组别或排行领书，先请一名学生示范取书方法及行走路线，从每捆的最上面拿一本，拿齐之后依路线回到座位，检查每一本书，有缺漏或瑕疵的更换后，请孩子用蓝笔或黑笔（不用铅笔）写上校名、班级、座号、教师姓名及自己的姓名，最后再请组长分别收回检查。

打扫工作快分配

（一）先分区，每区设一名总管，再将各区列出项目及所需人数。

（二）让孩子自己填表选择，若碰到抢手的工作，则猜拳或抽签决定。

（三）分配各人的扫除用具，并贴上班级、座号及姓名贴纸。

（四）确认各人的打扫范围。

（五）给担任总管的孩子评分表格，及告知评分方法。

（六）每个月的第一周换工作。

孩子择其所爱，爱其所择，各区又有总管负责提醒及看管工作成效，老师只要听看总管的报告即可。

值日生大家轮
以往每日轮值的两名值日生，经常忘了自己今天是值日生，更遑论班上例行性的工作要有人做，鉴于此，我改为六人一组，分别有固定的工作，负责一周的值勤工作。本学期的轮值分组名单和六份值勤工作项目，分别公布在布告栏上。值日生负责人于每周五放学前负责前后两组的交接，并于平时提醒、记录值日生的工作情形。

一人一事服务好
班级这个大家庭，人多事也多，首先大家一起讨论班上有哪些事要做，分别列出之后，除了班长、副班长及体育股长票选之外，其他工作采自由选择。如果把一个班级视为一列火车，级任老师是火车头，而班上的成员都是每一节的车厢。人人做好自己的事，这列火车就会行驶得快速平稳。

期待班级图书馆开张

虽然每周都有一堂图书馆课，可以到藏书丰富的学校图书馆看书、借书，但平常早自修、下课时间或其他空闲时间想看看书，则必须要有班级图书馆的设置了。

利用压岁钱去添购的新书，此时就是展现分享的好机会，每人带三本以上的好书到校，图书馆长协助老师编号、上架及制作座号卡（借书用），完成这些事之后，择良日便可开张啰！

闲情逸致话寒假
一切就绪之后，师生也都能放下一颗忙碌的心，此时，订个时间，大家围聚一块儿，喝喝下午茶，展示寒假作业，报告过年收了多少压岁钱，和家人到哪里旅游去了，过年时家里有哪些活动等等。在这个温馨的大家庭里，天南地北无所不聊。
述说完之后，新的一学期就此展开。◇